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关于实践学习对幼儿教师专业知识影响的调查问卷（后测）
含AI生成内容
录音中...
尊敬的老师： 您好！在过去的一段时间里，我们共同参与并经历了一系列以“实践学习”为核心的教研活动。为了科学评估这些活动对您专业知识发展的影响，并为后续研究提供依据，我们特此进行本次后测问卷调查。 本问卷是前期问卷调查的延续，旨在了解您在当前阶段专业知识与能力的变化。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于整体分析，严格保密。您的真实回答对我们的研究至关重要，衷心感谢您的持续支持与合作！ 填写说明： 请根据您参与近期实践学习活动后的实际情况和真实感受作答。
第一部分：基本信息
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的工龄
仅用于前后测配对，我们将严格保密
第二部分：专业知识与能力变化评估
请根据您当前的实际情况，在最能代表您认同程度的数字上打“√”
题项 非常不符合 不太符合 一般 比较符合 非常符合
A. 幼儿观察与分析能力
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3.
现在，我能有目的、有计划地运用多种观察方法（如叙事记录、检核表等）持续关注幼儿
非常不符合
非常符合
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4.
我能更准确地解读观察到的行为，分析其背后蕴含的学习品质、发展需求及个体差异
非常不符合
非常符合
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5.
我的观察记录能更有效地为课程设计、家园沟通和幼儿评价提供依据
非常不符合
非常符合
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B. 课程生成与实施能力
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6.
我能更自觉地将幼儿的观察结果作为课程设计的起点
非常不符合
非常符合
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7.
在设计活动时，我更有信心和能力追随幼儿的兴趣，生成灵活的主题网络或项目
非常不符合
非常符合
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8.
在活动实施中，我能更敏锐地捕捉教育契机，并根据幼儿的现场反应进行有效调整
非常不符合
非常符合
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C. 反思与专业研究能力
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9.
撰写教学反思已成为我的专业习惯，我能更深入地从理论和实践层面分析教学得失
非常不符合
非常符合
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10.
我更加认同“问题即课题”的理念，并尝试用系统的方法（如行动研究）来研究和改进实践
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非常符合
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11.
在与同事的研讨中，我能更清晰地阐述自己的实践案例和观点，并进行批判性讨论
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非常符合
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D. 实践学习活动效果感知
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12.
近期的实践学习活动（如工作坊、共同体研讨等）对我理解幼儿很有帮助
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非常符合
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13.
这些活动有效地提升了我在日常教学中“观察-分析-行动-反思”的闭环能力
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非常符合
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14.
与单纯的理论学习相比，这种基于实践的学习方式更能促进我的专业成长
非常不符合
非常符合
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第三部分：开放性问题
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15.
对比参与实践学习活动之前，您感觉自己最明显的一个进步或转变是什么？请结合一个具体事例简要说明
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16.
在“基于观察生成课程”的尝试过程中，您遇到的最大挑战是什么？您是如何克服或打算如何克服它的？
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17.
对于未来持续开展这种以实践学习为核心的教研活动，您有哪些具体的建议或期望？
例如：内容、形式、频率、支持等方面
评价对象得分
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