小学道德与法治“教学评一体化”实践研究课题前期调查（学生版）[复制]

亲爱的同学：
       你好！为了更好地了解你在小学道德与法治课程中的学习体验，优化教学方法，提升教学质量，我们特此开展本次教学评一体化实践研究的课前调查问卷。你的回答将为我们提供宝贵的参考信息，帮助我们不断改进教学实践。请根据你的真实感受认真填写问卷，感谢你的支持与配合！
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1.
你所在的年级：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
你所在的学校位于：
城市
乡镇
农村
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3.
你认为道德与法治课程的重要性如何：
非常重要
比较重要
一般
完全不重要
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4.
你是否喜欢上道德与法治课：
特别喜欢
喜欢
一般
不喜欢
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5.
你喜欢道德与法治课的哪些方面？（可多选）【多选题】
课程内容有趣
老师讲解生动
实践活动丰富
能学到做人道理
其他（请补充）
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6.
在道德与法治课堂上，老师通常采用哪些教学方法？（可多选）【多选题】
讲授法
案例教学法
情境教学法
小组讨论法
互动教学法
其他（请补充）
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7.
你更喜欢哪种道德与法治课堂的教学方式？
以老师讲解为主
以学生自学为主，老师解答疑难
老师讲解与学生思考、活动相结合
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8.
在道德与法治课堂上，你参与课堂的程度如何？
非常活跃
比较活跃
一般
不活跃
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9.
你是否了解教学评一体化的概念？
非常了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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10.
你认为在道德与法治课中实施教学评一体化重要吗？
非常重要
比较重要
一般
不重要
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11.
你希望道德与法治课堂上的评价方式是？（可多选）【多选题】
老师评价
学生自评
同学互评
多种评价方式结合
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12.
你认为目前道德与法治课堂上的评价方式存在哪些问题？（可多选）【多选题】
评价方式单一
评价不及时
评价标准不明确
评价结果反馈不足
其他（请补充）
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13.
你对道德与法治课程的教学有哪些建议或期望？（请简要描述）
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