（家长版）关于义务教育阶段地方美育资源使用情况的调研

尊敬的家长:
您好！非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调研。本次调研旨在了解当前通州区义务教育阶段地方美育资源的供给、使用与实际成效，倾听您对孩子参与地方美育活动的看法与需求，调研结果将为通州区优化地方美育资源配置、提升义务教育阶段美育质量提供数据支撑与参考依据。本次问卷为匿名调研，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况填写。再次感谢您的支持与帮助！
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1. 您孩子所在的年级:
小学1-3年级
小学4-6年级
初中1-3年级
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2. 您孩子所在学校的区域类型:
城区
乡镇
乡村
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3. 您是否了解南通本地地方美育资源（例如蓝印花布、沈绣、南通板鹞风筝、红木雕刻、通派盆景等）?
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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4. 您是否主动了解过南通本地地方美育资源?
是，主动了解过
否，未主动了解过
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5. 您的职业是?
机关事业单位工作人员
企业职工
个体经营者
自由职业者
全职家长
离退休人员
其他
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6. 您的家庭结构是?
核心家庭（父母+孩子）
主干家庭（祖父母/外祖父母+父母+孩子）
单亲家庭
重组家庭
多元家庭（隔代抚养等）
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7. 您认为美育对孩子成长的核心价值体现在哪些方面?【多选题】
培养审美鉴赏能力
激发创意表达能力
传承本土文化
塑造健全人格
其他
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8. 您对孩子美育发展的具体期望是什么?【多选题】
提升审美鉴赏能力
增强创意表达能力
培养文化传承意识
其他
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9. 您在家庭场景中开展过哪些美育活动?【多选题】
手工创作
艺术作品欣赏
文化遗产探访
其他
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10. 您在家庭美育实施中遇到的困难有哪些?【多选题】
缺乏时间精力
缺乏专业指导
缺乏活动资源
孩子兴趣不高
其他
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11. 您对家庭美育指导资源的需求有哪些?【多选题】
家庭美育教程
线上指导课程
线下亲子活动
其他
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12. 您孩子所在学校开设与南通地方美育资源相关课程或活动的频率是?
多次开设
偶尔开设
从未开设
不清楚
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13. 您孩子参与涉及南通地方美育资源的美育社团或实践活动的情况是?
是，长期参与
是，偶尔参与
否，从未参与
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14. 您希望孩子通过哪些途径接触南通地方美育资源?（可多选）【多选题】
学校课程
社团活动
研学旅行
家庭熏陶
社会培训机构
其他
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15. 您支持孩子参与学习南通地方美育相关内容的原因是什么?（可多选）【多选题】
提升审美能力
培养文化素养
锻炼动手能力
促进全面发展
其他
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16. 您孩子参加的美育社团中涉及南通地方美育资源的内容情况是?
有，系统学习过相关技艺
有，经常开展相关活动
有，偶尔开展相关活动
没有
不清楚
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17. 您认为孩子接触学习南通地方美育资源时，您面临的主要困难是什么?（可多选）【多选题】
自身认知不足
缺乏时间精力
找不到合适资源
孩子兴趣不高
隔代教养，缺乏美育教育理念和方法
其他
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18. 您认为在南通地方美育资源开发利用中，最能满足您和孩子需求的支持措施是什么?（可多选）【多选题】
系统资源包开发
非遗传承人指导
专项经费支持
跨校资源共享平台
其他
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19. 您认为地方美育资源开发对孩子的终身发展有哪些帮助?（可多选）【多选题】
塑造审美观念
建立文化自信
培养创新思维
丰富精神世界
传承非遗技艺
提升人文素养
培养良好品格
助力升学就业
无明显帮助
其他
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20. 您对学校现有美育工作的满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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21. 您对通州区城乡学校美育资源均衡性的看法是?
非常均衡
基本均衡
略有差距
差距悬殊
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22. 您是否知晓通州区本土美育品牌或特色美育资源项目?
是，非常了解
是，有所了解
否，完全不了解
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23. 您是否会向他人推荐通州区的美育活动?
一定会
可能会
不确定
可能不会
一定不会
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24. 您对学校美育工作的改进建议有哪些?
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25. 您对通州区义务教育美育资源均衡发展有哪些满足您和孩子需求的具体建议?
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