大文史观视域下初中思政育人生态圈建构现状调查问卷（学生版）

1.你目前的年级:

A. 初一

B. 初二

C. 初三

2.你平时上思政课（道德与法治课）的感觉是:

A. 很有意思，能学到很多有用的知识

B. 比较有意思，可以接受

C. 一般，没什么特别感觉

D. 有点枯燥，不太想听

E. 非常枯燥，提不起兴趣

3.在思政课上，老师是否会用历史故事、成语典故或者语文课文等内容来讲授知识或道理?

A. 经常结合，每次都听得很入迷

B. 有时会，有助于我理解知识

C. 偶尔会，但感觉不明显

D. 很少结合，主要讲课本内容

E. 从不结合，只讲理论知识

4.当老师使用历史故事、文化典故等方式讲课时，你的感受是:

A. 特别有趣，比单纯讲理论好太多

B. 还不错，能记住知识点

C. 一般，有没有都一样

D. 有点分心，觉得和课本没关系

E. 不好，不如直接讲重点

5.你希望思政课多加入哪些内容?（可多选）【多选题】

A. 古今名人故事（比如岳飞、文天祥的爱国故事）

B. 身边的文化小事（比如无锡的非遗、本地名人故事）

C. 语文课文里相关的正能量内容（比如爱国诗词、感人散文）

D. 只讲教材知识点即可

E. 其他:

6.学校是否组织过以下活动:参观博物馆、红色教育基地、法治宣传活动或者户外研学?

A. 经常组织，每次都有收获

B. 组织过 1-2 次，觉得挺有意思

C. 只听说过，没参加过

D. 从未组织过

7.如果你参加过上述活动，你最喜欢哪种形式?（从未组织过的请跳至8题）

A. 参观博物馆 / 红色教育基地（观看实物、听讲解）

B. 户外研学（在历史街区、公园等环境中边游边学）

C. 法治宣传活动（如模拟小法庭、法治讲座）

D. 都不太喜欢，更习惯在课堂上课

8.你是否愿意走出校园上思政课（比如到公园、社区、纪念馆等场所上课）?

A.非常愿意，想多多接触真实社会

B.愿意常试，应该会更新鲜有趣

C.无所谓，听从学校安排

D.不太愿意，担心影响学习进度

E.完全不愿意，不想外出上课

9.你的家长是否经常与你交流做人的道理如:做诚实守信、遵守规则、乐于助人等?

A. 经常交流，还会举身边的例子

B. 偶尔会提到，提醒我注意言行

C. 很少谈论这类话题

D. 基本不会聊到

10.你所在的社区是否开展过与思品教育相关的活动（如公益活动、慰问老人、节日文化体验）?

A. 开展过，我曾参与

B. 开展过，但我未参与

C. 没有开展过此类活动

11.日常生活中，你认为谁对你的品德影响最大?（可多选）【多选题】

12.你是否会将思政课上学到的道理（如尊重他人、承担责任、遵守规则等），用在日常生活中?

A. 经常应用，如主动帮助同学

B. 偶尔用到，在合适场合尝试

C. 想过但未坚持做下去

D. 觉得课程内容与生活关系不大

E. 不会应用，学习主要是为了考试

13.你认为思政课对你最大的帮助是什么?（可多选）【多选题】

A. 学会做人的基本道理（如善良、担当）

B. 提高辨别是非对错的能力

C. 增强对国家与社会的了解，提升自豪感

D. 帮助不大，主要是为了通过考试

E. 其他:

14.对于让思政课变得更有趣、更贴近生活，你还有什么好的想法或建议?

再次感谢你的认真填写！你的每一条意见都非常宝贵，将帮助我们更好地改进思政课教学，让它成为一门真正陪你成长、助你成才的课程。祝你学习进步，生活愉快！