石狮市第二实验小学家庭生态文明教育与家校协同需求调查问卷（家长版）

尊敬的家长：您好！

培养孩子的生态文明素养，不仅需要学校的教育，更需要家庭的熏陶和社区的参与。为了了解您对孩子环保教育的看法和需求，探索更好的家校共育方式，特进行此次问卷调查。本问卷不记名，答案无对错，仅用于改进教育工作。大概会占用您3-5分钟时间。感谢您的配合！
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1.
您是孩子的：
父亲
母亲
祖辈/其他
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2.
您孩子的年级：
1-2年级
3-4年级
5-6年级
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3.
您听说过“绿水青山就是金山银山”这一理念吗？
非常了解，知道其含义
听说过，大概了解
听过但不清楚具体指什么
从未听说过
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4.
您认为在小学阶段对孩子进行生态文明教育（如环保、低碳等）的重要性如何？
非常重要，这是现代公民的基本素养
比较重要，有助于孩子养成好习惯
一般，主要还是学好文化课
不太重要，孩子长大自然就懂了
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5.
您是否支持学校开展以“两山理念”为主题的生态文明教育活动（如生态研学、低碳挑战等）？
非常支持，愿意积极配合
比较支持，看情况参与
无所谓，听从学校安排
不太支持，担心影响学习
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6.
您和家人在日常生活中，通常会采取哪些低碳环保措施？（可多选）【多选题】
参与旧物回收或再利用
节约水电（随手关灯、关水）
绿色出行（步行、骑自行车、乘坐公交）
减少使用一次性用品（自带购物袋、餐具）
很少采取专门措施
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7.
您的孩子会主动和您分享在学校学到的环保知识（如垃圾分类、保护动物等）吗？
经常分享，还会提醒我们要做到
偶尔提起
从来没有注意过
孩子没提过这方面内容
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8.
您会和孩子一起讨论环保问题，或者一起参与环保活动（如社区捡垃圾、植树、参观环保型企业等）吗？
经常，我们会一起参与
偶尔，想起来会做
很少，主要是孩子自己参与
从不
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9.
当孩子在学校学了“节约用纸”后，提醒您双面打印时，您通常会怎么做？
非常高兴，立刻采纳并表扬孩子
觉得孩子说得对，但有时忙起来就忘了
口头答应，实际没太在意
告诉孩子这不算什么大事
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10.
您认为家长在孩子的生态文明教育中，主要应扮演什么角色？
榜样示范：自己先做到低碳环保，言传身教
协助配合：配合学校完成相关的家庭作业或活动
实践提供：带孩子走进大自然，提供体验机会
监督引导：纠正孩子浪费资源、破坏环境的行为
主动宣传：向身边人宣传环保理念
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11.
如果学校组织周末的“亲子低碳挑战赛”或“社区环保公益行”，您愿意带孩子参加吗？
非常愿意
看时间，如果方便就参加
不太愿意，周末已经排满了
不愿意，觉得没什么效果
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12.
您希望学校或社区提供哪些支持，来帮助家庭更好地开展生态教育？
提供亲子环保实践活动的机会（如植树、观鸟）
发放家庭可操作的环保小妙招手册
举办专家讲座，教家长如何引导孩子
建立积分激励机制（如校园环保行动换小礼品）
开设家长课堂，和孩子一起学习“两山理念”
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13.
您身边是否有适合带孩子参观学习的环保实践资源（如环保型企业、生态农场、污水处理厂等）？或者您建议组织学生去哪里开展生态体验活动？
说明：请简要写出资源名称或地点建议，且不少于十个字。
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