手机扫描二维码答题
00:00:00
高中地理小课题研究性学习实施现状调查问卷（教师）
录音中...
尊敬的老师：
您好！欢迎参与本次问卷调查。为了深入了解目前高中地理小课题研究性学习的开展现状，特发放这份调査问卷，希望获得您对高中地理小课题研究性学习的真实看法，本调查问卷仅作为学术研究使用，采取匿名的形式，请您按照实际情况放心作答，衷心感谢各位老师的支持与配合！
*
您的教龄是？
3年及以下
3-5年
5-10年
10年以上
*
您的最高学历是？
大专
本科
硕士研究生
博士研究生
*
您的职称？
中教教师
高级教师
特级教师
暂无
*
您认为高中阶段的研究性学习是
一种新的课程
一个新的科学研究项目
一种新的学习方式
一门新的学科
*
您觉得开展研究性学习的主要目的有？
【多选题】
完成学校设定的基础课程安排
培养学生的综合素养，促进学生全面发展
转变学生的学习方式，改善学生的思维方式
学以致用，提高将知识运用于实践的能力
激发学生学习的兴趣，加强学生学习动机
*
您指导过学生的地理研究性学习吗
有
没有
*
您的学生在开展地理研究性学习中，选题主要类型是
社会调查类
科学实验类
文献研究类
其他
*
您认为教师在指导研究性学习方面遇到的困难有
【多选题】
缺乏资料、设备等资源
得不到公平的评价和报酬
没有时间和精力
得不到专家的指导和有效的培训
学生主动性差
安全问题
*
您认为地理研究性学习应如何评价？
【多选题】
教师评价
师生共评
小组互评
学生自评
表现性评价
档案袋评价
*
您有申报过个人小课题研究吗？
申报过
没有申报过，也不打算申报
如果有机会会申报
*
您对个人小课题研究的研究流程和方法熟悉吗？
很了解
基本了解
不了解
*
您对于地理小课题研究的了解程度？
非常了解
比较了解
不太了解
不了解
*
您认为小课题研究与研究性学习的关系是？
【多选题】
小课题研究是研究性学习的一种实施方式
小课题研究是一种辅助性的研究性学习模式
小课题研究是学科教学和研究性学习之间的一座桥梁
小课题研究和研究性学习没有本质区别
小课题研究和研究性学习没有关系
不了解
*
您认为成人的小课题研究和学生的小课题研究最大的区别在于？
选题范围不同
实施流程不同
研究目的不同
实施时间不同
不了解
*
您是否以小课题研究的方式开展过地理研究性学习？
是
否
*
您认为有必要在高中阶段开展地理小课题研究吗？
非常有必要
有必要
没有必要
不清楚
*
您了解实施地理小课题研究的一般流程吗？
非常了解
比较了解
不太了解
不了解
*
您能够独立设计高中地理小课题研究性学习方案吗？
完全符合
基本符合
完全不符合
*
您认为在高中阶段开展地理小课题研究的主要困难是什么？
【多选题】
组织难度大
课时有限
教师缺乏经验
学校硬件条件有限
学生主动性差
家长不支持
评价对象得分