中学实验室安全管理现状调查问卷（教师版）

第一部分:基本信息

1. 您任教的学校按地域属于:

A. 城区学校

B. 乡镇中学

C. 农村中学

2.您任教的学校按类型属于：

A. 完全制中学（包含初中和高中）

B. 义务教育学校（包含小学和初中）

第二部分:资源配置与责任体系

1. 您认为本校实验室的安全设施（如通风系统、消防设备、应急喷淋/洗眼器、危化品柜等）配备与维护情况如何?

A. 配备齐全且维护良好

B. 基本配备，但部分设备老化或维护不及时

C. 配备不足，存在明显安全缺口

D. 不清楚

2. 学校是否与您（或相关责任人）签订了明确的《实验室安全责任书》?

A. 是，责任清晰

B. 是，但流于形式

C. 否

D. 不清楚

3. 您是否能方便地获取到学校制定的实验室安全管理制度文件（如管理细则、操作规程等）?

A. 是，有电子或纸质版并可随时查阅

B. 是，但很少去看

C. 否，没有见过或不知道在哪

D. 我校没有成文的制度

第三部分:风险管控与隐患排查实践

1. 在开展实验教学前，您是否会系统性地对本节课的实验项目进行安全风险辨识?

A. 每次都会

B. 偶尔会，特别是对危险性较高的实验

C. 很少或从不

2. 学校或教研组是否为实验室提供了明确的风险点清单或风险分级标准?

A. 有，且很实用

B. 有，但不太符合实际

C. 没有

D. 不清楚这个概念

3. 您在对实验课进行安全隐患排查时，主要依据是:

A. 学校提供的标准检查表

B. 根据个人经验进行检查

C. 参照上级检查的要求

D. 没有固定依据

4. 当您发现一个安全隐患（如设备故障、电线裸露）时，您通常首先怎么做?

A. 立即上报并记录在案，等待处理

B. 自己尝试简单处理

C. 向负责安全管理的领导口头汇报

D. 感觉上报了也没用，暂时搁置

第四部分:日常管理、培训与认知

1. 在危险化学品管理（如领用、归还、废弃物处置）方面，您认为本校的执行情况是:

A. 流程规范，记录清晰

B. 有流程，但执行时偶有疏漏

C. 流程形同虚设，管理较为混乱

D. 不涉及危化品

2. 您最近一次参加专门的实验室安全培训是在什么时候?

A. 一年内

B. 1-3年内

C. 3年以上

D. 从未参加过

3. 您认为当前的安全培训内容是否贴合您的实际需求?

A. 非常贴合，实用性强

B. 一般，部分内容有用

C. 脱离实际，形式主义

D. 未参加过，无法评价

4. 您平均每学期会对学生进行几次专门的实验室安全教育培训?

A. 3次及以上

B. 1-2次

C. 仅在第一次实验课前讲

D. 基本不讲，穿插在实验中提示

5. 您认为学生在实验室中最普遍的不安全行为是:（可多选）【多选题】

第五部分:困难、需求与建议

1. 在实验课安全管理中，您遇到的最大困难来自于:（请将所有选项按重要程度依次点击一遍进行排序）______【排序题】

A. 经费投入不足，设施设备落后
B. 教学任务重，没有足够时间和精力
C. 自身安全专业知识与技能欠缺
D. 学生人数多，难以有效监管
E. 职责不清，部门协调不畅

2. 您认为最能有效提升本校实验室安全水平的措施是:（请将所有选项按重要程度依次点击一遍进行排序）______【排序题】

A. 增加安全经费投入，改善硬件设施
B. 提供系统、实用的安全知识与技能培训
C. 配备专职实验室管理员
D. 简化并优化安全管理流程与工具
E. 加强考核，明确并落实各方责任

3. 如果为您配备一款数字化的安全管理工具，您最希望它具备什么功能?（可多选）【多选题】

4. 您最迫切需要的安全培训内容是?（可多选）【多选题】

实验室风险辨识与评估方法

化学品安全与应急处置

仪器设备安全操作规程

消防安全与火灾应对

学生安全教育方法与技巧

5. 对于在本校落实“风险分级管控和隐患排查治理”（双重预防机制），您最大的疑虑或认为最难推动的地方是? （开放题）

问卷到此结束，再次衷心感谢您的参与和支持！