大学生短视频平台使用行为对学习效率的影响研究——基于自我时间管控能力的调节效应分析

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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
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2.
你的在读年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.
你工作日日均使用短视频时长？
A.1 小时以内
B.1-2 小时
C.2-3 小时
D.3 小时以上
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4.
你周末日均使用短视频时长？
A.1 小时以内
B.1-2 小时
C.2-3 小时
D.3 小时以上
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5.
刷短视频行为是否会挤占你的正常学习时间？
A. 完全不会
B. 偶尔
C. 经常
D. 严重挤占
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6.
你每周自主有效自习时长大约为？
A.5 小时以内
B.5-10 小时
C.10-15 小时
D.15 小时以上
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7.
日常课堂听课的专注程度？
A. 全程专注
B. 基本专注
C. 容易走神
D. 频繁涣散
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8.
你对自身手机娱乐时间的约束管控力度？
A. 严格自律
B. 基本可控
C. 偶尔失控
D. 完全失控
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9.
学习过程中，你能否主动远离、屏蔽短视频干扰？
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 偶尔不行
D. 完全做不到
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10.
你认为短视频对你整体学习状态的负面影响程度是？
完全无影响
影响较小
影响中等
影响较大
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