复旦大学研究生学术需求与活动参与度调查

请填写你所在的年级：

请填写你的培养阶段（硕/博）

你所在的院系是：

你的性别是

男

女

请从以下几个方面评价你对各类学术活动的需求程度：

	非常需要	需要	一般	不需要	无所谓
学术交流类（学术沙龙、科研汇报、学术竞赛等）：
学术交流类（学术沙龙、科研汇报、学术竞赛等）：
学术技能类（专业课辅导、编程能力培训、科学软件培训、论文写作技巧培训等）：
学术技能类（专业课辅导、编程能力培训、科学软件培训、论文写作技巧培训等）：
学术讲座：
学术讲座：

你是否还有学术和科研的其他需求

学习科研方面的需求（比如提高科研能力、获取最新科研动态、拓展科研视野等）：
学习科研方面的需求（比如提高科研能力、获取最新科研动态、拓展科研视野等）：
职业发展方面（比如掌握就业技巧、了解就业市场、建立职业网络等）：
职业发展方面（比如掌握就业技巧、了解就业市场、建立职业网络等）：
生活情感方面（比如缓解压力、增加乐趣、结交朋友等）：
生活情感方面（比如缓解压力、增加乐趣、结交朋友等）：

如果举办有关于学术科研、生涯规划等方面的分享会，你想要了解到什么：【多选题】

请从以下几个选项评价你对我们组织的各类学术活动的参与程度：

	经常参与	偶尔参与	很少参与	从未参与
“学术之星”（投票选出你心中的学术之星）
“学术之星”（投票选出你心中的学术之星）
“博士生论坛/博士生工作坊”
“博士生论坛/博士生工作坊”
“旦博卿云汇”
“旦博卿云汇”
“假期学术打卡”
“假期学术打卡”
“研究生心目中的好导师”（投票选出你心中的好导师）
“研究生心目中的好导师”（投票选出你心中的好导师）

你是通过什么渠道了解到这些活动的：【多选题】

10.

你觉得这些活动宣传是否充分：

是

否

11.

你希望增加哪些活动的宣传渠道：

12.

如果你参与过以上活动，请对该活动的价值赋分：

“学术之星”

“博士生论坛/博士生工作坊”

“旦博卿云汇”

“假期学术打卡”

“研究生心目中的好导师”

13.

这些活动是否符合你自己的期待和需求

是

否

14.

对这些活动有什么意见或建议，希望增加或减少哪些内容或形式：

15.

请从以下几个方面表达你对新型或创新性学术活动（包括主题、形式、时间等）的需求或建议，可简要说明原因。

(1)主题方面：比如想要听到哪些领域或专家的讲座、想要交流哪些话题或问题
(1)主题方面：比如想要听到哪些领域或专家的讲座、想要交流哪些话题或问题
(2)形式方面：比如想要参与哪些类型或风格的活动（线上/线下；小型/大型；正式/随意；单向/双向；竞赛/非竞赛；奖励/无奖励）
(2)形式方面：比如想要参与哪些类型或风格的活动（线上/线下；小型/大型；正式/随意；单向/双向；竞赛/非竞赛；奖励/无奖励）
(3)时间方面：比如想要在什么时段或频率参加这些活动（工作日/周末；白天/晚上；每周/每月）
(3)时间方面：比如想要在什么时段或频率参加这些活动（工作日/周末；白天/晚上；每周/每月）
(4)影响活动参与度的主要因素：请对以下因素进行排序（便利性、规模、覆盖度、专业度、前沿课题、参与嘉宾等）
(4)影响活动参与度的主要因素：请对以下因素进行排序（便利性、规模、覆盖度、专业度、前沿课题、参与嘉宾等）

16.

你如何理解科研创新：【多选题】

在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式

谋篇布局研究领域的关键核心领域，力争取得前所未有的学术成果

在解决国家重大科技问题和社会问题中引领学术前沿

深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会

其他

17.

对自己的科研创新能力进行打分

不满意(0)

满意(10)

18.

是否有过科研创新经历：

是

否

20.

目前自己做出或了解过的科研创新项目或学术成果（请简述所属领域和具体内容）：

23.

平时和导师沟通科研的频率是多少：

每周几次

每月几次

每学期几次

25.

其他对导学关系的期待：（可以参考上述方向也可以自由发挥）