“大学生课堂低头族现象”的15题问卷

一、课堂手机使用行为（单选）
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1.你在课堂上使用手机的频率是？（）
A. 几乎不
B. 偶尔（每节课1-2次）
C. 经常（每节课3-5次）
D. 大部分时间都在使用
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2.你在课堂上使用手机单次时长通常为？（）
A. 5分钟以内
B. 5-15分钟
C. 15-30分钟
D. 30分钟以上
二、课堂手机使用场景与目的（多选）
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3.你在课堂上使用手机主要进行哪些活动？（）（可多选）【多选题】
A. 社交聊天（微信、QQ等）
B. 娱乐（游戏、视频、小说等）
C. 学习（查资料、记笔记、看课程相关内容等）
D. 浏览资讯（新闻、短视频等）
E. 其他（请注明：）
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4.以下哪些课堂类型，你使用手机的频率更高？（）（可多选）【多选题】
A. 理论课（如思政、历史）
B. 实验课
C. 选修课
D. 专业课
E. 公共课（如英语、体育理论）
F. 其他（请注明：）
三、课堂低头行为的认知与驱动（单选+多选）
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5.【单选】你认为课堂上使用手机是“低头族”行为吗？（）
A. 完全是
B. 部分是（如非学习用途时）
C. 不是
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6.【多选】你在课堂上使用手机的主要原因有哪些？（）【多选题】
A. 课程内容枯燥，吸引不了注意力
B. 个人自律性差，忍不住想玩
C. 社交需求（如回复消息）
D. 学习需求（如查不懂的知识点）
E. 环境影响（身边同学都在用）
F. 其他（请注明：）
四、课堂低头行为的影响（单选+多选）
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7.【单选】你觉得课堂上使用手机对学习效果的影响是？（）
A. 严重降低，知识点吸收不足
B. 有一定降低，但影响不大
C. 几乎无影响
D. 反而有助于学习（如查资料辅助理解）
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8.【多选】你认为课堂低头行为对课堂氛围的影响有哪些？（）（可多选）【多选题】
A. 影响老师授课状态
B. 带动其他同学效仿，降低整体课堂专注度
C. 对课堂氛围无明显影响
D. 其他（请注明：）
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9.【单选】你是否因课堂上长时间低头看手机出现过颈椎不适、视力疲劳等问题？（）
A. 经常出现
B. 偶尔出现
C. 从未出现
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10.【单选】你觉得课堂低头行为对同学间课堂互动的影响是？（）
A. 严重减少，大家都专注于手机
B. 有一定减少
C. 几乎无影响五、课堂低头行为的改变与建议（单选+开放）
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11.【单选】你尝试过在课堂上减少手机使用吗？（）
A. 尝试过，效果显著
B. 尝试过，效果一般
C. 从未尝试
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12.【多选】你认为以下哪些措施能有效减少课堂低头族现象？（）（可多选）【多选题】
A. 个人自我约束（如上课前将手机静音并放在视线外）
B. 老师引导（如课堂互动增多、内容更具吸引力）
C. 学校规定（如课堂手机袋、使用手机计入平时成绩）
D. 同学监督（如小组互助提醒）
E. 其他（请注明：）
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13.【单选】你支持学校推行“课堂无手机”活动吗？（）
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 中立
D. 不太支持
E. 完全不支持
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14.【单选】你认为大学生课堂低头族现象在未来会如何发展？（）
A. 越来越普遍
B. 保持现状
C. 逐渐减少
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15.【开放题】你对改善大学生课堂低头族现象有什么具体建议？
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