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飞行学员社会行为调查研究

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尊敬的参与者，欢迎您参与本次调查。该调查中的所有问卷均为匿名填写，所有信息将严格保密，问卷无对错之分，仅用于学术研究。

年龄

性别

男性

女性

为匹配不同问卷数据且保护隐私，请按以下规则生成匿名身份码：
名字最后一个字的拼音 + 手机号后两位数字（例如：fang59）。
本信息仅用于数据匹配，不涉及身份识别。

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请认真阅读以下每个陈述，并根据您个人的真实想法，选择最符合您情况的选项。

	完全符合	比较符合	一般	比较不符合	完全不符合
1. 我从来不敢主动说出自己的看法。
1. 我从来不敢主动说出自己的看法。
2. 我感到生活总是充满不确定性和不可预测性。
2. 我感到生活总是充满不确定性和不可预测性。
3. 我习惯于放弃自己的愿望和要求。
3. 我习惯于放弃自己的愿望和要求。
4. 我总是担心会发生什么不测。
4. 我总是担心会发生什么不测。
5. 我从不敢拒绝朋友的请求。
5. 我从不敢拒绝朋友的请求。
6. 遇到不开心的事，我总是独自生闷气或者痛哭。
6. 遇到不开心的事，我总是独自生闷气或者痛哭。
7. 我一直觉得自己挺倒霉的。
7. 我一直觉得自己挺倒霉的。
8. 人们常说我是一个害羞和退缩的人。
8. 人们常说我是一个害羞和退缩的人。
9. 我总是担心太好的朋友关系以后会变坏。
9. 我总是担心太好的朋友关系以后会变坏。
10. 对领导我一般是敬而远之。
10. 对领导我一般是敬而远之。

	完全符合	比较符合	一般	比较不符合	完全不符合
11. 我常常担心自己的思维或情感会失去控制。
11. 我常常担心自己的思维或情感会失去控制。
12. 我总是“万事不求人”。
12. 我总是“万事不求人”。
13. 我总是担心自己的生活会变得一团糟。
13. 我总是担心自己的生活会变得一团糟。
14. 我感到自己无力应付和处理生活中突如其来的危险。
14. 我感到自己无力应付和处理生活中突如其来的危险。
15. 我害怕与他人建立并保持亲近关系。
15. 我害怕与他人建立并保持亲近关系。
16. 无论别人怎么说，我都觉得自己很没用。
16. 无论别人怎么说，我都觉得自己很没用。

下面的问题涉及您对飞行学员群体的感受，请根据您的实际情况作答。

	完全不同意	比较不同意	不确定	比较同意	完全同意
1. 我对飞行学员群体有忠诚感。
1. 我对飞行学员群体有忠诚感。
2. 我经常意识到自己是飞行学员群体中的一员。
2. 我经常意识到自己是飞行学员群体中的一员。
3. 我和飞行学员群体中的其他成员有很多共同之处。
3. 我和飞行学员群体中的其他成员有很多共同之处。
4. 成为飞行学员群体中的一员，对我来说非常重要。
4. 成为飞行学员群体中的一员，对我来说非常重要。
5. 我对飞行学员群体有投入感。
5. 我对飞行学员群体有投入感。
6. 我对飞行学员群体有认同感。
6. 我对飞行学员群体有认同感。

下面的问题涉及您对朋友群体的感受，请根据您的实际情况作答。

	完全不同意	比较不同意	不确定	比较同意	完全同意
1. 我对我的朋友群体有忠诚感。
1. 我对我的朋友群体有忠诚感。
2. 我经常意识到自己是朋友群体中的一员。
2. 我经常意识到自己是朋友群体中的一员。
3. 我和我朋友群体中的其他成员有很多共同之处。
3. 我和我朋友群体中的其他成员有很多共同之处。
4. 成为我朋友群体中的一员，对我来说非常重要。
4. 成为我朋友群体中的一员，对我来说非常重要。
5. 我对我的朋友群体有投入感。
5. 我对我的朋友群体有投入感。
6. 我对我的朋友群体有认同感。
6. 我对我的朋友群体有认同感。

下面的问题涉及您对室友群体的感受，请根据您的实际情况作答。

	完全不同意	比较不同意	不确定	比较同意	完全同意
1. 我对我的室友群体有忠诚感。
1. 我对我的室友群体有忠诚感。
2. 我经常意识到自己是室友群体中的一员。
2. 我经常意识到自己是室友群体中的一员。
3. 我和我室友群体中的其他成员有很多共同之处。
3. 我和我室友群体中的其他成员有很多共同之处。
4. 成为我室友群体中的一员，对我来说非常重要。
4. 成为我室友群体中的一员，对我来说非常重要。
5. 我对我的室友群体有投入感。
5. 我对我的室友群体有投入感。
6. 我对我的室友群体有认同感。
6. 我对我的室友群体有认同感。

下面的问题涉及您对家庭的感受，请根据您的实际情况作答。

	完全不同意	比较不同意	不确定	比较同意	完全同意
1. 我对我的家庭有忠诚感。
1. 我对我的家庭有忠诚感。
2. 我经常意识到自己是家庭中的一员。
2. 我经常意识到自己是家庭中的一员。
3. 我和我家庭中的其他成员有很多共同之处。
3. 我和我家庭中的其他成员有很多共同之处。
4. 成为我家庭中的一员，对我来说非常重要。
4. 成为我家庭中的一员，对我来说非常重要。
5. 我对我的家庭有投入感。
5. 我对我的家庭有投入感。
6. 我对我的家庭有认同感。
6. 我对我的家庭有认同感。

在接下来的任务中，请将图中的“你”视为您自己，"比你年龄小的男/女青少年" 视为比您年龄小的人，"成年男/女性" 视为比您年龄大的人。

这些人物可能从您的背后或正前方靠近您，请通过移动光标，调整您与这些人物之间的距离，并在您开始感到不舒服的位置停下。

下面进行一组预备测试

你想让对方停在哪里？

停止	100

10.

你想让对方停在哪里？

停止	100

11.

你想让对方停在哪里？

停止	100

12.

你想让对方停在哪里

停止	100

在接下来的正式测试中，您将看到一系列图片，请将图中的 “你” 视为您自己，"比你年龄小的男/女青少年" 视为比您年龄小的人，“同龄男/女性”视为您的同龄人，"成年男/女性" 视为比您年龄大的人。

这些人物可能从您的背后或正前方靠近您，请通过移动光标，调整您与这些人物之间的距离，并在您开始感到不舒服的位置停下。

现开始正式测试。

13.

你想让对方停在哪里？

停止	100

14.

你想让对方停在哪里？

停止	100

15.

你想让对方停在哪里？

停止	100

16.

你想让对方停在哪里？

停止	100

17.

你想让对方停在哪里？

停止	100

18.

你想让对方停在哪里？

停止	100

19.

你想让对方停在哪里？

停止	100

20.

你想让对方停在哪里？

停止	100

21.

你想让对方停在哪里？

停止	100

22.

你想让对方停在哪里？

停止	100

23.

你想让对方停在哪里？

停止	100

24.

你想让对方停在哪里

停止	100

25.

你想让对方停在哪里？

停止	100

26.

你想让对方停在哪里？

停止	100

27.

你想让对方停在哪里？

停止	100

28.

你想让对方停在哪里？

停止	100

29.

你想让对方停在哪里？

停止	100

30.

你想让对方停在哪里？

停止	100

31.

你想让对方停在哪里？

停止	100

32.

你想让对方停在哪里？

停止	100

33.

你想让对方停在哪里？

停止	100

34.

你想让对方停在哪里？

停止	100

35.

你想让对方停在哪里？

停止	100

36.

你想让对方停在哪里？

停止	100

37.

你想让对方停在哪里

停止	100

38.

你想让对方停在哪里？

停止	100

39.

你想让对方停在哪里？

停止	100

40.

你想让对方停在哪里？

停止	100

41.

你想让对方停在哪里？

停止	100

42.

你想让对方停在哪里？

停止	100

43.

你想让对方停在哪里？

停止	100

44.

你想让对方停在哪里？

停止	100

45.

你想让对方停在哪里？

停止	100

46.

你想让对方停在哪里？

停止	100

47.

你想让对方停在哪里？

停止	100

48.

你想让对方停在哪里？

停止	100

接下来，请您不要关闭当前页面，移步到旁边的电脑端，继续进行该实验的第二部分。

接下来，您将再次看到刚才与您完成互动任务的那位人物。

请基于您与该人物的互动体验，判断当前您希望与其保持的距离。

请通过移动光标调整距离，并在您开始感到不适的位置停下。

现在开始测试。

49.

你想让对方停在哪里？

停止	100

50.

你想让对方停在哪里？

停止	100

51.

你想让对方停在哪里？

停止	100

52.

你想让对方停在哪里？

停止	100

53.

请设想，在接下来的一项模拟飞行任务中，您需要与刚才互动的这个人共同完成任务。

在任务过程中，您和对方都可以就任务安全相关的问题表达意见或提出建议。

请根据您刚才与这个人的互动经历，判断在上述情境下，您在多大程度上愿意采取以下行为。

	完全不同意	不同意	一般	同意	完全同意
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。

请不要点击 “下一页” 的按钮，也不要关闭当前页面。

请返回电脑端互动任务界面，继续完成实验。

接下来，您将再次看到刚才与您完成互动任务的那位人物。

请基于您与该人物的互动体验，判断当前您希望与其保持的距离。

请通过移动光标调整距离，并在您开始感到不适的位置停下。

现在开始测试。

54.

你想让对方停在哪里？

停止	100

55.

你想让对方停在哪里？

停止	100

56.

你想让对方停在哪里？

停止	100

57.

你想让对方停在哪里？

停止	100

58.

请设想，在接下来的一项模拟飞行任务中，您需要与刚才互动的这个人共同完成任务。

在任务过程中，您和对方都可以就任务安全相关的问题表达意见或提出建议。

请根据您刚才与这个人的互动经历，判断在上述情境下，您在多大程度上愿意采取以下行为。

	完全不同意	不同意	一般	同意	完全同意
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。

请不要点击 “下一页” 的按钮，也不要关闭当前页面。

请返回电脑端互动任务界面，继续完成实验。

接下来，您将再次看到刚才与您完成互动任务的那位人物。

请基于您与该人物的互动体验，判断当前您希望与其保持的距离。

请通过移动光标调整距离，并在您开始感到不适的位置停下。

现在开始测试。

59.

你想让对方停在哪里？

停止	100

60.

你想让对方停在哪里？

停止	100

61.

你想让对方停在哪里？

停止	100

62.

你想让对方停在哪里？

停止	100

63.

请设想，在接下来的一项模拟飞行任务中，您需要与刚才互动的这个人共同完成任务。

在任务过程中，您和对方都可以就任务安全相关的问题表达意见或提出建议。

请根据您刚才与这个人的互动经历，判断在上述情境下，您在多大程度上愿意采取以下行为。

	完全不同意	不同意	一般	同意	完全同意
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。

请不要点击 “下一页” 的按钮，也不要关闭当前页面。

请返回电脑端互动任务界面，继续完成实验。

接下来，您将再次看到刚才与您完成互动任务的那位人物。

请基于您与该人物的互动体验，判断当前您希望与其保持的距离。

请通过移动光标调整距离，并在您开始感到不适的位置停下。

现在开始测试。

64.

你想让对方停在哪里？

停止	100

65.

你想让对方停在哪里？

停止	100

66.

你想让对方停在哪里？

停止	100

67.

你想让对方停在哪里？

停止	100

68.

请设想，在接下来的一项模拟飞行任务中，您需要与刚才互动的这个人共同完成任务。

在任务过程中，您和对方都可以就任务安全相关的问题表达意见或提出建议。

请根据您刚才与这个人的互动经历，判断在上述情境下，您在多大程度上愿意采取以下行为。

	完全不同意	不同意	一般	同意	完全同意
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
1. 我愿意主动向这个人提出有关任务整体安全规划的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
2. 我愿意向这个人提出改进任务安全操作步骤的建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
3. 我愿意主动向这个人提出有助于实现共同任务安全目标的合理化建议。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
4. 如果这个人在任务中面临风险，我愿意与他交流，并劝导他在安全条件下开展任务。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
5. 即使这个人反对，我仍愿意主动向他表达与任务安全有关的意见。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
6. 即使可能影响我与这个人的关系，我仍愿意指出共同任务中出现的安全问题。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
7. 如果这个人的行为可能影响共同任务的安全，我愿意及时制止。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
8. 即使这个人不同意，我仍愿意如实指出不利于共同任务安全的问题。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。
9. 如果这个人可能违反安全规定，我愿意提醒他。

接下来是本研究的最后一部分，请认真阅读以下每个陈述，并根据您个人的真实想法，选择最符合您情况的选项。

69.

您认为这个人在多大程度上被认为是以下的性别？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
男性
男性
女性
女性

70.

您认为这个人在多大程度上属于以下年龄段？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
青少年（10-17岁）
青少年（10-17岁）
成年人（18-25岁）
成年人（18-25岁）
成年人（26岁+）
成年人（26岁+）

71.

您认为这个人在多大程度上属于以下种族群体？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
欧洲人
欧洲人
亚洲人
亚洲人
非洲人
非洲人
其他
其他

72.

请对这个人进行评价。

	完全不	有一点	中等	非常	极其
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多值得信赖？
您觉得这个人有多值得信赖？

73.

您认为这个人在多大程度上被认为是以下的性别？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
男性
男性
女性
女性

74.

您认为这个人在多大程度上属于以下年龄段？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
青少年（10-17岁）
青少年（10-17岁）
成年人（18-25岁）
成年人（18-25岁）
成年人（26岁+）
成年人（26岁+）

75.

您认为这个人在多大程度上属于以下种族群体？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
欧洲人
欧洲人
亚洲人
亚洲人
非洲人
非洲人
其他
其他

76.

请对这个人进行评价。

	完全不	有一点	中等	非常	极其
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多值得信赖？
您觉得这个人有多值得信赖？

77.

您认为这个人在多大程度上被认为是以下的性别？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
男性
男性
女性
女性

78.

您认为这个人在多大程度上属于以下年龄段？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
青少年（10-17岁）
青少年（10-17岁）
成年人（18-25岁）
成年人（18-25岁）
成年人（26岁+）
成年人（26岁+）

79.

您认为这个人在多大程度上属于以下种族群体？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
欧洲人
欧洲人
亚洲人
亚洲人
非洲人
非洲人
其他
其他

80.

请对这个人进行评价。

	完全不	有一点	中等	非常	极其
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多值得信赖？
您觉得这个人有多值得信赖？

81.

您认为这个人在多大程度上被认为是以下的性别？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
男性
男性
女性
女性

82.

您认为这个人在多大程度上属于以下年龄段？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
青少年（10-17岁）
青少年（10-17岁）
成年人（18-25岁）
成年人（18-25岁）
成年人（26岁+）
成年人（26岁+）

83.

您认为这个人在多大程度上属于以下种族群体？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
欧洲人
欧洲人
亚洲人
亚洲人
非洲人
非洲人
其他
其他

84.

请对这个人进行评价。

	完全不	有一点	中等	非常	极其
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多值得信赖？
您觉得这个人有多值得信赖？

85.

您认为这个人在多大程度上被认为是以下的性别？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
男性
男性
女性
女性

86.

您认为这个人在多大程度上属于以下年龄段？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
青少年（10-17岁）
青少年（10-17岁）
成年人（18-25岁）
成年人（18-25岁）
成年人（26岁+）
成年人（26岁+）

87.

您认为这个人在多大程度上属于以下种族群体？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
欧洲人
欧洲人
亚洲人
亚洲人
非洲人
非洲人
其他
其他

88.

请对这个人进行评价。

	完全不	有一点	中等	非常	极其
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多值得信赖？
您觉得这个人有多值得信赖？

89.

您认为这个人在多大程度上被认为是以下的性别？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
男性
男性
女性
女性

90.

您认为这个人在多大程度上属于以下年龄段？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
青少年（10-17岁）
青少年（10-17岁）
成年人（18-25岁）
成年人（18-25岁）
成年人（26岁+）
成年人（26岁+）

91.

您认为这个人在多大程度上属于以下种族群体？

	完全不是	比较不是	一般	比较是	完全是
欧洲人
欧洲人
亚洲人
亚洲人
非洲人
非洲人
其他
其他

92.

请对这个人进行评价。

	完全不	有一点	中等	非常	极其
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多熟悉？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多有吸引力？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多令人不喜欢？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多有攻击性？
您觉得这个人有多值得信赖？
您觉得这个人有多值得信赖？

本次实验到此结束，感谢您的参与！

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