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商城民歌在商城县第五小学传承现状调查问卷
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*
1.
您的身份
学生
教师
*
2.
你的年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
3.
你是否参加过学校的商城民歌兴趣班/社团
是
否
*
4.
你是否接触过商城民歌（听过、学过、唱过均可）
从未接触
偶尔接触
经常接触
*
5.
你能说出的商城民歌曲目数量
0首
1-2首
3-5首
6首及以上
*
6.
你是否知道商城民歌是商城县的非物质文化遗产
完全不知道
听说过但不了解
了解一点
非常清楚
*
7.
你是否了解商城民歌的文化背景（如与红色历史、本地民俗的关联）
完全不了解
了解少量
了解较多
非常了解
*
8.
你知道商城民歌的哪些类型
【多选题】
号子
山歌
小调
灯歌
儿歌
红色民歌
完全不知道
*
9.
学校音乐课中是否有专门的商城民歌教学内容
每节课都有
经常有
偶尔有
从未有
*
10.
你学习商城民歌的主要方式
【多选题】
音乐课教唱
兴趣班学习
校园活动演唱
听校园广播/电子屏
家人/同学教唱
其他
*
11.
你是否参与过学校组织的商城民歌相关活动（如合唱比赛、文化节、民歌展演等）
从未参与
参与过1次
参与过2-3次
参与过4次及以上
*
12.
你能熟练演唱的商城民歌曲目数量
0首
1-2首
3-5首
6首及以上
*
13.
你是否掌握商城民歌的简单演唱技巧（如方言发音、旋律把控）
完全不会
会一点
基本掌握
熟练掌握
*
14.
你对学习商城民歌的兴趣程度
完全没兴趣
非常感兴趣
1
2
3
4
5
*
15.
你觉得当前学校的商城民歌教学形式（如教唱、讲故事、看视频）
很枯燥
非常有趣
1
2
3
4
5
*
16.
你希望通过哪些方式学习商城民歌
【多选题】
课堂教唱
趣味游戏
民歌故事演绎
编创歌词/旋律
民歌舞蹈结合
非遗传承人现场教学
其他
*
17.
你是否愿意主动在家庭/朋友面前演唱商城民歌
完全不愿意
非常愿意
1
2
3
4
5
*
18.
学习商城民歌后，你对家乡商城的文化认同感是否有变化
没变化
略有提升
提升较多
大幅提升
*
19.
你希望学校增加哪些商城民歌相关活动
【多选题】
民歌比赛
民歌文化节
非遗传承人进校园讲座
亲子民歌传唱活动
其他
*
20.
你对学校开展商城民歌传承工作还有哪些建议
*
21.
您的任教科目
音乐专职教师
其他学科教师（参与民歌相关教学/活动）
行政人员（负责民歌传承工作）
*
22.
您从事教育工作的年限
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
*
23.
您是否接受过商城民歌相关的专业培训
从未接受
1-2次
3-5次
6次及以上
*
24.
您能完整演唱的商城民歌曲目数量
0-2首
3-5首
6-10首
10首及以上
*
25.
您对商城民歌的文化背景、类型划分、演唱技巧的掌握程度
完全不了解
了解少量
了解较多
非常精通
*
26.
您是否能独立设计商城民歌的课堂教学方案
完全不能
基本不能
可以简单设计
能熟练设计
*
27.
您在教学中是否能向学生讲解商城民歌的艺术内涵与地域文化价值
完全不能
只能简单提及
可以详细讲解
能结合案例深度分析
*
28.
您所在班级/学科每周开展商城民歌教学的课时数
无
0.5课时
1课时
1课时以上
*
29.
您当前的商城民歌教学内容主要以哪类为主
【多选题】
红色民歌
儿歌
山歌
小调
号子
其他
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30.
您常用的商城民歌教学方法
【多选题】
教师教唱 学生跟唱
播放音频/视频辅助
讲解民歌背景故事
课堂互动游戏
学生分组表演
其他
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31.
学校是否配备了商城民歌专用教学资源（如乐谱、音频、课件、校本教材）
无任何资源
有少量基础资源
资源较丰富
资源充足且更新及时
*
32.
您在开展商城民歌教学时，是否有校外非遗传承人提供指导
从未有
偶尔有（每学期1-2次）
定期有（每学期3-4次）
常态化指导（每月及以上）
*
33.
您认为当前学校开展商城民歌校园传承的最大难点
【多选题】
师资专业能力不足
教学内容与学生认知不匹配
教学形式缺乏创新
教学资源匮乏
学生学习兴趣不高
经费/场地不足
家校配合度低
其他
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34.
您认为商城民歌教学是否需要与德育、语文、美术等学科跨学科融合
完全不需要
没必要
可以尝试
非常有必要
已开展且效果较好
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35.
您认为学校的商城民歌传承评价机制是否完善
无评价机制
机制不完善，难以操作
机制较完善，基本可用
机制完善，效果良好
*
36.
您对学校与县文化馆/非遗保护中心的校社联动合作满意度
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
*
37.
您认为提升商城民歌教学效果，最需要加强的方面
【多选题】
教师专业培训
更新教学资源
创新教学形式
增加专项经费
完善教学场地/设备
加强非遗传承人进校园
其他
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38.
您对学校进一步开展商城民歌校园传承工作还有哪些建议
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