建筑工程技术专业学风建设调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好！

本次问卷调查旨在全面了解我院建筑工程技术专业学风建设现状，涵盖课程学习、教师授课、学习习惯、职业就业等方面。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学调研分析，严格保密个人信息。题目均为客观题，请根据自身真实情况如实作答，感谢你的配合与支持！
一、基本信息（单选）
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1.你的性别?
A.男
B.女
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2.你的年级?
A.大一
B.大二
C.大三
二、专业课程学习情况（单选+多选）
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3.你对建筑工程技术专业课程的感兴趣程度?（单选）
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般，无感
D.不感兴趣
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4.你认为本专业课程设置的合理性?（单选）
A.非常合理，贴合岗位需求
B.基本合理，少量课程冗余
C.不太合理，理论偏多实操少
D.不合理，与就业脱节
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5.你觉得专业课程学习难度如何?（单选）
A.难度很低，轻松掌握
B.难度适中，正常学习可掌握
C.难度偏高，部分知识点难懂
D.难度极大，难以跟上进度
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6.你认为本专业最有学习价值的课程有哪些?（多选）【多选题】
A.建筑力学与结构
B.建筑识图与构造
C.建筑工程计量与计价
D.装配式建筑深化设计与施工
E.数字管线综合应用
F.智能测量技术
G.智能建造施工技术
H.建筑材料与检测
I.建筑法规
J.信息化施工组织
K.建筑工程招投标合同管理
L.建筑工程质量与安全管理
M.工程建设监理概论
N.BIM基础建模
O.智能建造概论
P.中外建筑简史
Q.建筑工程资料管理
R.智能检测与监测
S.建筑改造与加固
T.平法识图与钢筋放样
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7.课堂上你专注听讲的时长大概是?（单选）
A.整节课专注听讲
B.70%以上课堂时间专注
C.30%-70%时间专注
D.极少专注，经常走神
三、教师授课方式与教学情况
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8.你对本专业任课教师授课水平的整体评价?（单选）
A.非常优秀，讲解通俗易懂
B.良好，教学节奏合理
C.一般，中规中矩
D.较差，讲解晦涩难懂
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9.任课教师常用的授课方式?（多选）【多选题】
A.传统板书+PPT讲解
B.现场实操、工地实训教学
C.案例分析、工程实例讲解
D.线上网课、视频教学
E.小组讨论、课堂互动问答
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10.你最喜欢哪种授课方式?（单选）（
A.实操实训教学
B.工程案例讲解
C.传统PPT+板书教学
D.互动研讨式教学
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11.教师课堂纪律管理严格程度?（单选）
A.严格，严控玩手机、迟到现象
B.比较严格，偶尔提醒违纪行为
C.宽松，极少管理课堂纪律
D.放任不管，无纪律约束
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12.课后教师是否会解答学生学习疑问?（单选）
A.主动答疑，耐心讲解
B.询问后才会解答
C.敷衍解答，态度一般
D.不予解答
四、学生个人学习习惯与学风现状
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13.你的上课出勤情况?（单选）
A.全勤，无迟到、早退、旷课
B.偶尔迟到，无旷课
C.每月旷课1-2次
D.经常旷课
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14.课堂上你常出现的行为是?（多选）【多选题】
A.认真记笔记、跟随老师思路学习
B.低头玩手机、刷视频
C.打瞌睡、走神发呆
D.私下聊天、做无关事情
E.主动举手提问、参与互动
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15.课后你自主学习的频率?（单选）
A.每天自主学习1小时以上
B.每周3-4次自主学习
C.考前临时突击学习
D.几乎不自主学习
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16.你完成课后作业的方式?（单选）
A.独立认真完成
B.参考同学答案修改完成
C.直接抄袭他人作业
D.经常不交作业
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17.影响你学习积极性的主要因素?（多选）【多选题】
A.课程枯燥、学习难度大
B.教师授课方式单一
C.自身自制力差，惰性较强
D.校园学习氛围淡薄
E.不清楚专业就业前景，缺乏动力
F.无明确学习目标
五、专业就业与学风建设认知
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18.你对建筑行业就业前景的看法?（单选）
A.前景广阔，就业机会多
B.前景平稳，就业难度适中
C.前景一般，竞争压力较大
D.前景较差，就业困难
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19.你是否有明确的职业规划?（单选）
A.规划清晰，明确就业岗位（施工员、测量员等）
B.有大致方向，未细化规划
C.暂时没有规划，走一步看一步
D.不打算从事建筑相关行业
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20.你认为专业学习成绩对未来就业的重要程度?（单选）
A.非常重要，是就业基础
B.比较重要，辅助就业
C.一般，实操能力更重要
D.不重要，企业不看重成绩
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21.你认为本校建筑专业目前存在的学风问题有哪些?（多选）【多选题】
A.学生迟到旷课现象普遍
B.课堂玩手机、注意力不集中
C.作业抄袭、敷衍应付
D.自主学习氛围薄弱
E.实训实操态度散漫
F.无明显学风问题
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22.你希望学校通过哪些方式优化学风建设?（多选）【多选题】
A.严格课堂考勤、纪律管控
B.优化课程，增加实操实训课程
C.改进教师授课方式，增强互动
D.开展建筑专业竞赛、行业讲座
E.提供就业指导、职业规划培训
F.完善奖惩制度，激励优秀学生
六、补充建议（选填，非客观题）
23.对于本校建筑工程技术专业学风建设、教学优化，你还有哪些宝贵建议?
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