大学生心理压力与舞蹈治疗调查(6周后)

以下是基于Cohen(1983)SPSS(感知压力量表-10)设计的《大学生心理压力与舞蹈治疗调查》。

本问卷旨在研究舞蹈治疗对大学生心理压力的影响。所有数据仅用于学术研究目的,并保证受访者的匿名性。请根据情况作出适当反应。

본설문지는무용치료가대학생의심리적스트레스에미치는영향을연구하기위한것입니다.모든 데이터는 학술 연구 목적으로만 사용되며,응답자의 익명성을 보장합니다.실제 상황에 맞게 응답해 주세요.

一、基本信息
*
1.
1.性别:
*
2.
2.年龄:
18-20岁
21-23岁
24-26岁
27岁及以上
*
3.
3. 学年
第一年
第二年
第三年
第四年
研究生
4.
4. 专业*
*
5.
5. 在韩停留期限
是,不到1年
是,1-3年
是,3年或以上
*
6.
是否有舞蹈经验무용경험여부
少于3个月
不到1年
1~3年
3年或以上
*
7.
6. 是否参加舞蹈治疗
二、心理压力测量(PSS-10 感知压力量表) 请针对每一项选择最符合您情况的答案。
*
8.

心理压力量表(PSS-10感知压力量表)

请针对每一项选择最适合您情况的答案。
注:第10、11、12题为倒序计分题。*(即1=5,2=4,3=3,4=2,5=1)总分范围为0-40,分数越高,压力越大。
참고:문항 10, 11, 12는 역채점 문항입니다. *(즉, 1=5, 2=4, 3=3, 4=2, 5=1) 총점 범위는 0-40점이며, 점수가 높을수록 스트레스 수준이 높음을 의미합니다. 
完全没有几乎从不有时经常总是
1、我感觉我无法控制生活中的重要事物。
1、我感觉我无法控制生活中的重要事物。
2、我感觉我无法应对生活中的困难。
2、我感觉我无法应对生活中的困难。
 3、我经常感到紧张或压力很大。 
 3、我经常感到紧张或压力很大。 
4、我常常担心未来。
4、我常常担心未来。
5、我很容易因为一些小事而烦躁或焦虑。
5、我很容易因为一些小事而烦躁或焦虑。
6、我能冷静地解决问题。  (反向计分)
6、我能冷静地解决问题。  (反向计分)
7、我感到自己有足够的能力应对生活中的挑战。      (反向计分)
7、我感到自己有足够的能力应对生活中的挑战。      (反向计分)
8、即使面临困难,我仍能保持积极的态度。            (反向计分)
8、即使面临困难,我仍能保持积极的态度。            (反向计分)
9、我感觉自己能处理的事情太多了。
9、我感觉自己能处理的事情太多了。
10、我无法控制自己的忧虑,它们影响了我的日常生活。
10、我无法控制自己的忧虑,它们影响了我的日常生活。
三、 大学生活适应情况
*
9.
大学生活适应情况
非常困难困难一般适应良好非常适应
大学生活适应情况
大学生活适应情况
学业适应
学业适应
人际适应
人际适应
生活满意度
生活满意度
四、舞蹈治疗体验무용치료체험소감
*
10.
您觉得本次舞蹈治疗的减压效果如何?스트레스 해소 효과은 어떻게 생각하 실까요?
效果非常好
有效果
一般
没效果
*
11.
您觉得本次舞蹈治疗对您的情绪状态有什么影响?감정 상태 변화에 대해 어떻게 생각 하시나요?
多选题
心情非常舒畅
感到很轻松
情绪得到缓和稳定
缓解了心理压力
身体很放松
其他
*
12.
本次舞蹈治疗体验中最让您感到帮助最大的部分是什么?체험 후 가장 도움이 된 부분은 어떤 부분 안가요?
第一周 舞蹈治疗的介绍及必要性
第二周 心理压力理论与中国学生问题分析
第三周 舞蹈治疗理论1:情绪调节与自我表达
第四周 舞蹈治疗理论2:心流体验与心理沉浸
第五周 中国留学生的心理与社会适应
第六周 舞蹈治疗干预设计与应用模拟
*
13.
您的总体满意度如何?체전반적 만족도에 대해 어떻게 느끼시나요?
很满意
满意
尚可
不满意
很不满意
五、未来建议향후 제안
*
14.
您喜欢本次舞蹈治疗的哪些方面?(经济效益)
*
15.
哪些方面可以改进?개선할 점이 있다면 어떻것이 있을까요?
*
16.
您会将舞蹈治疗推荐给其他人吗?
不会
感谢您参加调查!!설문에응해주셔서감사합니다!!!
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