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“国培计划（2026）”南明区整县推进培训—骨干教师教学实践研修训前调研问卷
录音中...
尊敬的老师：
您好！为精准设计本次骨干教师教学实践研修课程，提升培训的针对性与实效性，特开展训前调研。
感谢您的支持与配合！
*
您所在单位
请填写学校/单位全称。
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您执教的学段
小学低段（1—3年级）
小学高段（4—6年级）
跨学段
其他
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您属于
专职教师
兼职教师
其他
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您本次参加的培训学科
小学数学
劳动教育
心理健康
校园足球
*
您对本次所参加学科培训的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
培训目标
培训目标
课程内容
课程内容
研修方式
研修方式
预期成果
预期成果
考核要求
考核要求
*
您目前任教年级及使用教材版本
任教年级
任教年级
教材版本
教材版本
*
您对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的熟悉程度
非常熟悉，能熟练用于教学
比较熟悉，基本能把握核心变化
一般，了解部分内容
不太熟悉，仅听说过
完全不了解
*
您目前小学数学教学中最突出的困难
【
最多
选择3项】
教材研读与单元整体设计
教学目标制定与落实
情境创设与问题设计
课堂提问与师生互动
作业设计与命题能力
学困生辅导与分层教学
信息技术与数学教学融合
跨学科主题学习
教学评一体化实施
校本教研与课题研究
其他
*
您最希望解决的一个教学问题
*
您所在学校劳动教育课程开设情况
独立设课，有固定课时
与综合实践活动、班队会等融合实施
以主题活动为主，未独立设课
尚未系统开设
其他
*
您对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的熟悉程度
非常熟悉，能熟练用于教学
比较熟悉，基本能把握核心要求
一般，了解部分内容
不太熟悉，仅听说过
完全不了解
*
您目前承担劳动教育的主要方式
【
最多
选择3项】
劳动教育必修课
班队会/主题活动
校园日常劳动
校外劳动实践
学科融合渗透
劳动社团
家庭劳动指导
其他
*
您最希望解决的一个劳动教育问题
*
您在学校心理健康教育中的角色
【
最多
选择3项】
专职心理健康教师
兼职心理健康教师
班主任
德育干部
学校管理人员
学科教师
其他
*
您对心理健康教育相关指导纲要、政策文件的熟悉程度
非常熟悉，能熟练用于工作
比较熟悉，基本能把握要求
一般，了解部分内容
不太熟悉，仅听说过
完全不了解
*
您所在学校心理健康课程或活动开设情况
有独立心理课程，系统实施
以讲座、团辅、主题活动为主
以个体辅导为主
仅在需要时开展
尚未系统开展
其他
*
您目前遇到的学生主要心理困扰
【
最多
选择3项】
学习压力
人际关系
情绪管理
亲子冲突
网络使用
环境适应
行为问题
自我认知
心理危机
其他
*
您最希望解决的一个心理健康教育问题
*
您所在学校校园足球开展情况
有足球课、校队、联赛等系统开展
有足球课和社团，但未系统训练
以足球课为主
以社团或大课间为主
尚未系统开展
其他
*
您对校园足球相关文件、教学指南或训练大纲的熟悉程度
非常熟悉，能熟练用于教学训练
比较熟悉，基本能把握要求
一般，了解部分内容
不太熟悉，仅听说过
完全不了解
*
您目前在学校校园足球工作中的角色
【
最多
选择3项】
足球课教师
校队教练
助理教练
裁判员
赛事组织者
学校管理人员
班主任
其他
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您目前校园足球教学或训练中最大的困难
【
最多
选择3项】
师资不足
场地器材有限
课时不足
训练体系不系统
赛事组织困难
安全防护压力
学生兴趣差异大
家校支持不足
经费保障不足
其他
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您最希望解决的一个校园足球教学或训练问题
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您在日常教学中所遇到最难解决的问题是什么？（近半年内）
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您回校后最想落地的一项实践，以及您对本次培训的其他建议:
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