《这有什么了不起》绘本调查问卷
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开始时间：
2026/06/14 00:00:00
结束时间：
2026/06/21 00:00:00
结束倒计时：
2026/06/21 00:00:00
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《这有什么了不起》绘本调查问卷
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第一部分：受访者基本信息
*
1.
本次阅读者的身份是
学龄前儿童（3-6岁）
小学生（7-10岁）
小学生（11-12岁）
家长/成人读者
其他
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2.
本次阅读方式是
孩子独立阅读
家长陪同亲子共读
老师/领读人带领共读
第二部分：绘本整体印象
*
3.
你/孩子读完这本绘本后的整体感受是
非常有帮助，不仅了解了白血病与其治疗过程，还感觉很温暖
比较有帮助，大致了解了治疗过程
一般，故事比较平淡
觉得有点难理解
其他
*
4.
你觉得/你认为绘本传递出的核心情感是
【多选题】
勇敢与坚强
乐观与希望
温暖与治愈
紧张与害怕
其他
第三部分：美术视觉风格建议。
本绘本采用手绘涂鸦风格，色彩丰富。
*
5.
你对绘本中“手绘涂鸦”的卡通画风的喜爱程度是
非常喜欢，画面像小朋友的画一样亲切
比较喜欢，色彩丰富柔和，看着很舒服
一般，没特别感觉
不太喜欢，觉得太简单了
不喜欢
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6.
绘本中的角色形象设计（如小兔子邦邦）是否吸引你/孩子
非常吸引，形象生动可爱
比较吸引
一般
不太吸引，形象不够突出
完全不吸引
*
7.
绘本采用“涂鸦”风格（稚拙、手绘感强），你会觉得
【多选题】
非常有童趣，让孩子感到亲切
很有艺术感，激发了孩子的创作欲
很“治愈”，看得很放松
太过草率、凌乱，像未完成的作品
其他
*
8.
绘本的画面是否能帮助你/孩子理解故事情节（例：骨穿情节利用零件工厂作比喻，PICC管治疗原理）
非常有帮助，画面让复杂的医学概念变得好懂
比较有帮助
一般，还是要靠文字解释
帮助不大
画面让人产生误解
第四部分：互动效果与接受度
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9.
绘本中哪一项互动设计或情节最让你/孩子印象深刻
【多选题】
邦邦在治疗中积极配合做骨穿的勇敢治疗情节
把PICC管中的药物比喻为打跑病毒细胞武器的情节
痊愈后结疗仪式温暖的情节
动物护士、医生角色细致关怀的细节画面
其他
*
10.
绘本在白血病理呈现与治疗流程科普上
讲解生动，孩子愿意继续了解
讲解一般，孩子能大概听懂
比较枯燥，孩子兴趣不大
太难懂，连家长都需要额外解释
*
11.
对“避免血腥、用拟人化比喻（如零件工厂）表现骨髓治疗”这一处理方式，您认为
非常必要，孩子完全不感到恐惧
比较恰当，既科普了知识又保护了孩子
过度简化，失去了教育意义
仍然有点吓人
*
12.
在亲子共读或集体阅读过程中，孩子的反应是
【多选题】
非常专注，全程跟随故事发展
对医学治疗部分表现出好奇，不断提问
对邦邦的勇敢产生共情，感到感动或难过
对画面和色彩表现出浓厚兴趣
中途注意力分散，坐不住
*
13.
你觉得/你认为绘本利用时间的叙事节奏和整体故事的画面编排是否容易吸引孩子
非常流畅，有很强的翻页吸引力
比较流畅，大部分页面吸引人
一般，有几处容易走神
断断续续，连贯性不强
完全不能吸引
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14.
是否激发了家长或孩子对绘本中医学相关内容的进一步探讨欲望（如“什么是白细胞”？“为什么会有针管”？）
是，孩子和家长都在阅读后主动查阅更多资料
是，孩子问了一些问题，家长能回答
孩子问了问题但家长难以解答
阅读后没有任何讨论或疑问
回避了这方面话题，不想再提
第五部分：开放建议
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15.
你觉得绘本《这有什么了不起》最大的亮点是
【多选题】
以温馨治愈的方式传递生命教育
让孩子了解白血病理及治疗流程
培养孩子勇敢面对困难的积极心态
画面童趣可爱，艺术风格独特
为医患沟通和医学知识科普提供了新角度
其他
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16.
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