中小学党组织引领创新人才培养调查问卷（学生版）

第一部分基本信息

1. 你的性别

A. 男

B. 女

2. 你所在年级

A. 小学 1-3 年级

B. 小学 4-6 年级

C. 初中

D. 高中

3. 你是否参加过学校科技社团、科创小组、编程、机器人、科学探究等活动?

A. 长期参加（一年及以上）

B. 短期参加（一学期以内）

C. 偶尔参加活动，未加入社团

D. 从未参加

第二部分主题调研

一、认知与感知（单选）

4. 你了解学校党组织（党支部、党员老师）开展的各类活动吗?

A. 非常了解，经常参与

B. 了解一些，偶尔参与

C. 听说过，很少参与

D. 完全不了解

5. 你认为科技创新、科学探究除了学习知识，还需要具备爱国、坚持、奉献等品质吗?

A. 非常需要

B. 需要

C. 无所谓

D. 不需要

6. 在你眼中，党员老师在科创活动、课堂探究中的表现如何?

A. 积极带头，乐于指导我们

B. 和其他老师差别不大

C. 很少参与科创相关工作

D. 没有留意过

二、课堂与活动融合情况（单选）

7. 各科老师在科学、数学、信息技术、综合实践等课堂上，是否会讲述爱国科学家、中国科技成就等内容?

A. 经常讲述

B. 偶尔讲述

C. 很少讲述

D. 从不讲述

8. 学校会组织 “科学家故事分享”“红色科普”“科技报国” 等主题活动吗?

A. 经常组织（每学期 3 次及以上）

B. 偶尔组织（每学期 1-2 次）

C. 极少组织

D. 从未组织

9. 你参加的科创社团、竞赛、实践活动中，是否有党员老师负责指导?

A. 全部由党员老师指导

B. 部分由党员老师指导

C. 没有党员老师指导

D. 未参加相关活动

10. 学校组织的志愿服务、生态调研、社区科普等实践活动，是否结合了科技创新内容?

A. 经常结合，内容丰富

B. 偶尔结合

C. 基本不结合

D. 从未结合

三、体验与收获（李克特 5 级量表:1 = 完全不符合 2 = 不太符合 3 = 一般 4 = 比较符合 5 = 完全符合，请在对应分值上打✅）

| 序号 | 调查内容

听科学家爱国奋斗的故事后，我更愿意主动参与科创探究

党员老师的指导，让我对科技创新更感兴趣

科创活动让我感受到国家科技发展的强大，增强自豪感

在小组科创项目中，我学会了团结协作、迎难而上

我希望学校多开展红色科普、科创实践类活动

四、活动形式与需求（多选）

16. 你喜欢学校开展哪些科创 + 红色 / 德育类活动?【多选题】

A.科学家故事演讲、故事会

B. 红色主题科普短剧、戏剧表演

C. 科创竞赛 + 爱国主题展示

D. 走进科研院所、科普研学活动

E. 社区科普志愿服务

F. 科创手抄报、绘画、征文比赛

G. 线上科普直播、知识问答

H. 不感兴趣

I. 其他

17.你希望老师在科创课堂 / 活动中增加哪些内容?【多选题】

A. 中国古今科技成就

B. 爱国科学家的成长与奋斗故事

C. 科技与国家发展、生态保护的联系

D. 科研诚信、团队协作等品质教育

E. 纯技术、知识讲解即可，不需要额外内容

F. 其他

18.你认为当前学校的科创相关活动存在哪些不足?【多选题】

A. 活动形式单一，趣味性不强

B. 活动次数太少，参与机会有限

C. 内容偏难，难以理解和操作

D. 缺少校外研学、实践的机会

E. 没有不足

F. 其他

第三部分开放问答

19.你想参加什么样的科技创新活动?也可以说说希望老师、学校在科创活动中增加哪些内容。