您好！感谢您参与本次调查。本研究旨在了解当前幼儿园生源变化背景下，幼儿园教师对生源状况的感受，以及心理灵活性和职业倦怠之间的关系。本问卷采用匿名方式，不收集姓名、身份证号码、电话号码等直接身份信息。所有资料仅用于学术研究与统计分析。问卷没有正确或错误答案，请根据您目前真实的工作情况和个人感受作答。预计填写时间约10–15分钟。
请根据您目前所在幼儿园的实际情况，对下列陈述进行评价，在□中打“√”。1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意。
本部分采用Personalized Psychological Flexibility Index（PPFI）。包含19个题目，其中4个用于目标情境评估、15个为心理灵活性计分题；计分题形成回避、接纳和驾驭三个维度，采用7点评分。1=非常不同意；2=不同意；3=有些不同意；4=既不同意也不反对；5=有些同意；6=同意；7=非常同意。在□中打“√”。
请先想一个您目前正在努力实现、且对您很重要的目标。这个目标可以与工作、家庭、学习、个人发展或其他生活领域有关。
本部分采用Maslach Burnout Inventory–Educators Survey（MBI-ES）。MBI-ES用于教育工作者，包含情绪衰竭、去人格化和个人成就感三个维度，共22题。以下问题旨在了解您在工作中的感受。请根据您最近一年的实际感受，在□中打“√”。0=从未出现，1=一年几次或更少，2=一个月一次或更少，3=一个月几次，4=每星期一次，5=一星期几次，6=每天都出现 （注意：第15-22题为反向计分题，即感受越强烈，得分越低）
感谢您认真完成本次问卷！您的回答将为了解当前生源变化背景下幼儿园教师的职业心理状态提供重要参考。
