中华优秀语言文化融媒体传播现状调查问卷

您好！
我们是中南大学中华优秀传统文化融媒体传播课题组成员，本问卷旨在量化分析不同群体对中华优秀语言文化融媒体传播的认知、接触行为与评价，重点聚焦碎片化、同质化、创新形式、精准传播四大核心问题。问卷答案没有对错之分，请您依据个人的真实想法填答即可。您填答的结果和您本人的任何信息我们都将严格保密，请您放心，感谢您的支持与配合！

（融媒体是指将传统媒体与新媒体有效结合的新型媒体形式，传统媒如体广播、电视、报纸等，新兴媒体如微信公众号、短视频、直播等。）
（一）第一部分：基本信息
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1.
您的年龄段（单选题）​：
18岁以下
18-25岁
26-40岁
41-60岁
60岁以上
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2.
您的职业身份​（多选题）：【多选题】
学生
企业职员
文化/教育从业者
自媒体创作者/民间达人
基层文化工作者（如社区/乡村文化员）
其他（请填写）
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3.
您的常居地区（单选题）：
国内东部地区（如京津冀、长三角、珠三角）
国内中部地区（如豫、鄂、湘）
国内西部地区（如川、渝、贵、云、桂）
国内东北地区（如黑、吉、辽）
民族地区（如新疆、西藏、内蒙古、宁夏）
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4.
您日常接触中华优秀语言文化的主要场景（多选题）：【多选题】
学校/单位组织的文化活动
融媒体平台（抖音/B站/微信等）
书籍/报刊等传统媒介
家庭/社区口耳相传
旅游/展览等线下体验
其他（请填写）
（二）第二部分：传播接触与行为
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5.
融媒体渠道接触频率
从不偶尔有时经常每天
短视频平台​（抖音/快手）
短视频平台​（抖音/快手）
​中长视频社区​（B站/西瓜视频）
​中长视频社区​（B站/西瓜视频）
​社交图文平台​（微信公众号/小红书）
​社交图文平台​（微信公众号/小红书）
​音频平台​（喜马拉雅/蜻蜓FM）
​音频平台​（喜马拉雅/蜻蜓FM）
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6.
您关注的传播主体类型（多选题）：【多选题】
官方机构​（如文旅部、高校官微）
专业学者/文化名人​（如戴建业、意公子）
民间达人/UP主​（如“浪花姜”“国翠儿”）
非遗传承人/手艺人​
企业/IP账号​（如故宫文创、河南卫视）
其他（请注明）
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7.
您偏好的内容形式（多选题）：【多选题】
1分钟以内“知识点切片”（如“成语冷知识”）
3-10分钟“故事化解读”（如“诗人朋友圈”）
10分钟以上“深度专题”（如“典籍里的中国”风格）
互动类（如H5答题、VR云游古迹）
直播（如非遗传承人演示、学者连麦）
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8.
您最近一周接触融媒体平台的频率
从不偶尔有时经常每天
短视频平台​（抖音/快手）
短视频平台​（抖音/快手）
​中长视频社区​（B站/西瓜视频）
​中长视频社区​（B站/西瓜视频）
​社交图文平台​（微信公众号/小红书）
​社交图文平台​（微信公众号/小红书）
​音频平台​（喜马拉雅/蜻蜓FM）
​音频平台​（喜马拉雅/蜻蜓FM）
（三）第三部分：传播内容评价
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9.
对“碎片化传播”的态度（单选题）
利大于弊，降低认知门槛，适合快节奏生活
弊大于利，割裂文化整体性，易致误读
利弊相当，需搭配深度内容平衡
无所谓
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10.
对“娱乐化改编”的接受度
完全不接受勉强接受中立比较接受非常接受
用网络热梗解读古诗文（如“杜甫的北漂日记”）
用网络热梗解读古诗文（如“杜甫的北漂日记”）
历史人物“反差萌”人设（如“吃货苏轼”“社恐王维”）
历史人物“反差萌”人设（如“吃货苏轼”“社恐王维”）
经典文本“轻量化改编”（如动画版《论语》）
经典文本“轻量化改编”（如动画版《论语》）
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11.
您认为当前传播内容最突出的问题是（多选题）：【多选题】
同质化严重​（跟风模仿爆款，缺乏原创）
深度不足​（停留在“梗”层面，无文化内核）
语境缺失​（脱离历史背景，断章取义）
技术融合生硬​（如VR仅做展示，无叙事价值）
其他（请注明）
（四）第四部分：传播效果感知
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12.
融媒体传播对您的影响
无影响较小影响影响适中较大影响显著影响
​激发学习兴趣​
​激发学习兴趣​
​提升文化认同​
​提升文化认同​
​改变对传统语言的认知​
​改变对传统语言的认知​
​促进主动传播行为​
​促进主动传播行为​
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13.
您对当前传播效果的满意度（单选题）：
非常满意（能系统理解文化内核）
比较满意（有趣但深度不足）
一般（碎片化信息多，难成体系）
不满意（娱乐化过度，忽视内涵）
未关注过
（五）第五部分：改进需求与建议
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14.
对技术融合创新的具体建议（如AI、VR/AR的应用场景）（简答题）：
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15.
其他想补充的观点（简答题）：
问卷星提供技术支持
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