低动机高中生英语词汇学习情况调查问卷

尊敬的同学：
       您好! 本问卷旨在了解低动机高中生的英语词汇学习情况。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答，感谢您的支持!
*
1. 你每天花在英语词汇学习上的时间大约是?
A. 1小时以上
B. 30分钟-1小时
C. 10-30分钟
D. 几乎不花时间（每天少于10分钟）
*
2. 你主要通过什么方式记忆单词?
A. 背诵单词书（包括课本单词表、词汇手册等）
B. 做词汇题（如选词填空、单词拼写练习等）
C. 阅读文章时积累生词（在阅读中标记并记忆）
D. 听录音（单词发音、例句录音等）
E. 其他（请注明）
*
3. 你对自己当前的英语词汇水平满意吗?
A. 非常满意（能轻松应对各类英语阅读、写作和考试）
B. 比较满意（基本满足日常学习和考试需求）
C. 一般（有时能应对，有时因词汇量不足遇到困难）
D. 不满意（经常因词汇量不够影响学习效果）
E. 非常不满意（词汇量严重不足，制约英语学习）
*
4. 你学习英语词汇的主要原因是?
A. 应对考试（月考、期中/期末考试等）
B. 提升综合能力（如阅读、写作、口语表达等）
C. 兴趣爱好（对英语语言或英语国家文化感兴趣）
D. 老师要求（按老师布置的任务学习）
E. 其他（请注明）
*
5. 当遇到难记的单词时，你通常会?
A. 反复背诵拼写和释义直到记住
B. 查找记忆技巧（如词根词缀、联想记忆法等）
C. 暂时放下，之后再复习
D. 请教老师、同学或查词典
E. 放弃背诵
*
6. 你是否经常在英语考试中因词汇量不足而丢分?
A. 经常（每次考试都有此类情况）
B. 偶尔（约一半考试会因此丢分）
C. 很少（仅少数几次考试会因此丢分）
D. 从未
*
7. 你对通过英语词汇学习提升成绩的信心如何?
A. 非常有信心（只要努力就能明显提升成绩）
B. 较有信心（合理学习能让成绩有所提升）
C. 一般（不确定是否能提升成绩）
D. 缺乏信心（即使努力，成绩也难提升）
E. 完全没信心
*
8. 你目前英语词汇学习中最大的困难是?
A. 记不住拼写（容易写错字母或混淆相似单词）
B. 无法理解词义（尤其是抽象词汇、一词多义词汇）
C. 不会运用（知道意思但不会在句子或语境中使用）
D. 缺乏学习动力（觉得背单词枯燥，难以坚持）
E. 其他（请注明）
*
9. 你认为一词多义词汇的学习难度如何?
A. 非常难（完全分不清不同含义和用法）
B. 较难（能记住1-2个含义，其他含义容易混淆）
C. 一般（能记住主要含义，特殊用法需要刻意记忆）
D. 较简单（通过语境能区分大部分含义）
E. 非常简单
*
10. 你在记忆单词时，通常多久会忘记大部分内容?
A. 1天内（当天记住，第二天就忘）
B. 1-3天（能记住3天左右，之后开始遗忘）
C. 1周内（1周后大部分内容忘记）
D. 1个月内（1个月后忘记大部分）
E. 长期记得（1个月以上仍能准确回忆）
*
11. 你更希望老师通过哪种方式讲解新词?
A. 文字释义+例句
B. 图片/视频展示
C. 音频发音示范（单词发音、例句朗读等）
D. 情景对话练习（在对话中使用新词）
E. 词根词缀分析
*
12. 你希望老师在词汇教学中使用图片、视频等多媒体资源吗?
A. 非常希望（能显著提升学习兴趣）
B. 希望（对学习有帮助）
C. 一般（有没有都可以）
D. 不希望（觉得会分散注意力）
E. 非常不希望
*
13. 若老师用游戏方式讲解单词，你觉得会激发学习兴趣吗?
A. 非常会（能明显提升学习兴趣）
B. 会（对学习兴趣有一定提升）
C. 不确定（不知道是否有效果）
D. 不会（对学习兴趣没影响）
E. 完全不会（可能降低学习兴趣）
*
14. 你认为音频材料（如单词发音、例句朗读）对记忆单词有帮助吗?
A. 非常有帮助（能显著提升记忆效果）
B. 有帮助（对记忆有一定辅助作用）
C. 一般（帮助不明显）
D. 帮助不大（几乎没效果）
E. 无帮助
*
15. 你认为哪种练习形式最有助于巩固词汇?
A. 抄写单词（抄写拼写和释义）
B. 完成词汇题（如选词填空、单词辨析等）
C. 阅读含目标词的文章（在语境中接触单词）
D. 用单词造句（自己尝试写句子）
E. 小组互动游戏（通过游戏运用单词）
问卷星提供技术支持
举报