融合教育助理教师岗位胜任力指标体系咨询（第三轮专家咨询）

尊敬的专家：

        您好！感谢您帮助填写了“融合教育助理教师岗位胜任力指标体系”的第一次和第二次专家咨询问卷并提供了宝贵意见。本问卷对专家们在前两次咨询中提出的意见和建议做了汇总处理，并据此对原指标做了修订，发展为第三次咨询问卷。敬请您再次审阅该指标体系并提供宝贵意见，我们期盼收到您的再次反馈。

【填写说明】

【填写说明】

一、本问卷是根据27位专家对第二次问卷所提供的宝贵意见及建议，加以修正或删添指标而成，第二轮中我们一共有3个一级指标，以及12个二级指标和41个三级指标。发展到第三轮，我们一共有3个一级指标，12个二级指标和39个三级指标，以及包含75个观测点。

二、本次问卷呈现了全体专家在第二次问卷中各题目各选项的满分比、平均分及变异系数。其中，删除项的分值未予展示，新增项无对应分值，因此仅呈现修改项的分值，并附修改说明，敬请参考。

三、请根据您的意见评判其重要性程度并给出修改建议，本研究采用五分制评分标准：“1”代表很不重要，“2”代表不重要，“3”代表一般重要，“4”代表比较重要，“5”代表非常重要。数字越大，表明重要性越高，请在您认为符合的方格中划“√”。

我们万分期盼您的宝贵意见，恳请各位专家予以批评指正。

一、融合教育助理教师岗位胜任力指标体系的一级指标

*
A职业品质：支撑融合教育辅助工作顺利开展的内在精神品质、价值取向与行为准则，属于岗位胜任力的隐性部分。
非常不重要
非常重要
第一轮征询结果：
满分比（M）：70.37%

均值(x̄)：4.67

变异系数（CV）：11.88%

修改说明：将“职业素养”修改为“职业品质”。

修改建议：
*
B专业知识：用于指导职业实践、支撑融合教育辅助工作有效开展的专业知识体系。
非常不重要
非常重要
第一轮征询结果：
满分比（M）：81.48%

均值(x̄)：4.78

变异系数（CV）：10.59%

修改建议：
*
C专业能力：在普通学校融合教育环境中，运用专业知识与理念解决实际问题、完成辅助任务、实现专业价值的综合行动能力。
非常不重要
非常重要
第一轮征询结果：
满分比（M）：77.78%

均值(x̄)：4.78

变异系数（CV）：8.87%

修改建议：
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