东北电力大学2021版应用化学专业人才培养方案合理性评价调查问卷（行业企业专家版）

一、基本资料1、您所在的单位名称:（填空题）

2、您所在的单位性质: 【单选题】

3、您所在单位的类型是: 【单选题】

4、您所在单位的规模是: 【单选题】

5、您的职称是: 【单选题】

6、您的教育程度: 【单选题】

二、培养目标合理性调查问卷

7、应用化学专业整体培养目标:培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要，熟练运用基础理论和专业知识，具有良好的工程实践能力，具备高度的社会责任感及人文素养、一定的创新能力、团队精神及国际视野，能够在能源电力、环保、化工等电力化学工程相关领域从事生产运行、运维管理、工程设计、技术开发及应用研究等方面工作的高素质应用型专门人才和社会主义合格建设者与可靠接班人。请对这整体培养目标的合理度进行评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

8、培养目标1“具有丰富的基础理论和专业知识，以及与能源电力、环保、化工等电力化学工程领域相关的安全、法律、环境、经济管理等方面的知识，并能够熟练解决该领域复杂工程问题”。请对这一目标点的合理度进行评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

9、培养目标2“具备较强的工程实践能力，能够在电力化学工程领域进行生产运行、运维管理、工程设计、技术研发及优化”。请对这一目标点的合理度进行评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

10、培养目标3“掌握电力化学工程及相关行业中涉及安全、环保、经济等相关知识，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和团队协作精神，并能够自觉遵守工程伦理和职业规范”。请对这一目标点的合理度进行评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

11、培养目标4“熟悉电力化学工程领域的国内外研究现状，并能够与业界同行及公众进行沟通和交流，具有一定的创新能力、组织协调能力和团队合作能力”。请对这一目标点的合理度进行评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

12、培养目标5“能够树立正确的人生观、道德观和价值观，具备德智体美劳全面发展理念及良好的自主学习、终身学习能力，做社会主义合格建设者和接班人”。请对这一目标点的合理度进行评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

13、您对本专业培养目标认同程度评价: 【单选题】

14、您认为本专业培养目标与学校人才培养定位“培养适应国家、行业和地方经济社会发展需要，品德高尚、务实进取、专业基础扎实，具有创新能力和创业精神的高素质应用型专门人才和拔尖创新人才”的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

15、您认为本专业培养目标具有专业人才培养特色的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

16、您认为本专业培养目标与国家能源发展战略需求的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

17、您认为本专业培养目标与地区经济发展需求的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

18、您认为本专业培养目标与行业发展趋势及特色的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

19、您认为本专业培养目标与行业所需人才技能的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

20、您认为本专业培养目标与行业发展需求潜力的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

21、您认为本专业培养目标与行业对人才综合素质需求的符合程度:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

22、您认为本专业培养目标还有哪些需要补充与修改之处? 【填空题】

23、您对本专业培养目标哪些建议? 【填空题】

三、毕业要求合理性调查问卷

24、毕业要求1 工程知识:掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够运用其原理和方法解决应用化学领域，特别是电力化学工程领域的复杂工程问题。指标点1.1:掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够利用相关知识及语言工具对电力化学领域工程问题进行恰当的表述。指标点1.2:能够运用相关知识、核心理论及数学模型方法，针对具体的对象建立数学模型并求解，推演、分析电力化学专业工程问题。指标点1.3:能够将相关知识和数学模型方法用于电力化学专业工程问题解决方案的比较与综合。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

25、您认为毕业要求 1 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

26、毕业要求2 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析应用化学领域，特别是电力化学工程领域中的复杂工程问题，以获得有效结论。指标点2.1:能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、判断电力化学领域复杂工程问题的关键环节。指标点2.2:能够基于相关科学原理和数学模型方法，正确表达电力化学领域中的复杂工程问题。指标点2.3:能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，认识到解决问题有多种方案可选择，能够借助文献研究寻求可替代的解决方案，并能够分析过程的影响因素，获得有效结论。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

27、您认为毕业要求 2 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

28、毕业要求3 设计/开发解决方案:在考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的前提下，能够设计针对应用化学领域，特别是电力化学工程领域中复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。指标点3.1:掌握电力化学领域工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，明确影响设计目标和技术方案的各种因素。指标点3.2:能够针对电力化学工程领域的特定需求，完成单元（部件）的设计，能设计专业相关系统及工艺流程，并在设计中体现创新意识。指标点3.3:在设计中能够基于各方利益诉求平衡，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等制约因素。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

29、您认为毕业要求 3 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

30、毕业要求4 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对应用化学领域，特别是电力化学工程领域中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4.1:能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，对电力化学领域中复杂工程问题的解决方案进行调研和分析。指标点4.2:能够基于相关原理和知识，根据研究对象特征，选择研究路线，设计实验方案。指标点4.3:能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。指标点4.4:能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

31、您认为毕业要求 4 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

32、毕业要求5 使用现代工具:能够针对应用化学领域，特别是电力化学工程领域中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。指标点5.1:能够掌握电力化学专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性提出优化措施。指标点5.2:能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对电力化学领域中的复杂工程问题进行分析、计算与设计。指标点5.3:能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测电力化学领域的专业问题，并能够分析其局限性。请对该毕业要求合理性做出评价: （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

33、您认为毕业要求 5 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

34、毕业要求6 工程与社会:基于应用化学领域，特别是电力化学工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规进行合理分析，掌握企业HSE 管理体系，能够评价应用化学专业工程实践中的复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点6.1:了解电力化学专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程实践的影响。指标点6.2:掌握企业HSE管理体系，能够分析和评价专业工程实践活动对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

35、您认为毕业要求 6 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

36、毕业要求7 环境和可持续发展:知晓并理解与应用化学专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律法规，能够理解和评价针对应用化学领域，特别是电力化学工程领域复杂工程问题的专业工程实践活动对环境、社会可持续发展的影响。指标点7.1:知晓并理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，掌握与专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律法规。指标点7.2:能够综合思考电力化学专业工程实践的可持续性，评价工程实践中可能对人类和环境造成的损害和隐患，践行环境保护和可持续发展的理念。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

37、您认为毕业要求 7 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

38、毕业要求8 职业规范:树立和践行正确的社会主义核心价值观、人文社会科学素养、社会责任感，德智体美劳全面发展，做社会主义合格的建设者和接班人，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点8.1:具有人文社会科学素养、社会责任感，树立和践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。指标点8.2:理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。指标点8.3:理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

39、您认为毕业要求 8 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题) 【填空题】

40、毕业要求9 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，能够与团队合作成员进行有效沟通、协作。指标点9.1:在多学科背景下的团队中，能够与其他学科的成员有效沟通，合作共事。指标点9.2:理解个人和团队的定位和责任，能够独立或合作开展工作。指标点9.3:具有组织和协调的能力，能够指挥团队有效开展工作。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

41、您认为毕业要求 9 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

42、毕业要求10 沟通:能够就应用化学领域，特别是电力化学工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。对本专业国际发展趋势和研究热点有一定的了解，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流。指标点10.1:能就电力化学领域专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。指标点10.2:了解电力化学专业领域国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。指标点10.3:具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

43、您认为毕业要求 10 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

44、毕业要求11 项目管理:理解并掌握电力化学工程领域工程项目或工艺的设计和实施中涉及的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。指标点11.1:掌握工程项目中涉及的工程管理原理与经济决策方法，了解电力化学领域工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。指标点11.2:能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计开发电力化学专业领域解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

45、您认为毕业要求 11 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

46、毕业要求12 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应行业及社会发展的能力。指标点12.1:能在行业及社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。指标点12.2:具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。请对该毕业要求合理性做出评价:（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

47、您认为毕业要求 12 中哪项指标点设置不合理，需要如何调整? (填空题)

48、您认为本专业毕业要求是否体现了专业人才的能力特征?（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

49、您认为本专业毕业要求是否有力地支撑了培养目标?（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

50、您认为本专业毕业要求分解指标点是否清晰、明确在程度和广度上覆盖了毕业要求?（1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

51、您对本专业毕业生五年后的职业岗位预期是: 【多选题】

52、您认为大学期间，学生应加强哪些方面的学习和提高才能更好支持毕业后的发展和满足企业需求? 【多选题】

53、您认为本专业毕业要求中的哪些方面需要强化，如何强化? 【填空题】

四、课程体系合理性调查问卷 

55、您认为工程基础类（大学计算机基础、机械制图、AUTOCAD及应用、化工设备机械基础、电工电子学、电力经济与管理）设置是否合理 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

56、您认为专业基础类（分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工热力学、传递过程基本原理、化学反应工程、仪器分析、专业英语、创新创业课、生物化学、电厂化学设计概论、专业导（概）论）设置是否合理 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

57、您认为专业类（材料腐蚀与防护、电力化学仪表及自动化、电站水质净化技术、发电厂环境保护和安全管理、热力设备水汽理化过程、废水处理及回用工程、新能源发电技术、核电站水化学工程、工业循环水处理、电厂燃料分析与管理、电力用油、水处理技术综合实验）设置是否合理 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

58、您认为工程实践与毕业设计（论文）（金工实习、认识实习、生产实习、电站化学监督综合实验、水质水垢全分析综合实验、应用化学专业综合课程设计、电力化学仪表课程设计、废水处理课程设计、化工原理课程设计、毕业设计（论文））设置是否合理 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

59、您认为人文社会科学类（思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策教育、大学英语、大学语文、体育、军事理论和军事训练、入学和心理健康教育）设置是否合理 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

60、您认为本专业课程整体设置是否合理 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

61、需要加强的课程 (多项选择题)【多选题】

62、需要弱化的课程 (多项选择题)【多选题】

63、您认为本专业哪些课程很有用:(填空题）

64、您认为本专业哪些课程很没用:(填空题）

65、您认为课程设置整体对培养目标的支撑情况 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

66、您认为课程设置对毕业要求的支撑情况 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

67、您认为课程开课顺序和课程之间的衔接合理性 （1分为不满意，5分为非常满意）【单选题】

（二）、核心课程重要度和满足度本专业核心课程:（电力化学仪表及自动化、材料腐蚀与防护、废水处理及回用工程、电站水质净化技术、分析化学、物理化学、热力设备水汽理化过程、化工原理、发电厂环境保护和安全管理、新能源发电技术）

68、您认为核心课程的重要度:(单选题）

69、您认为核心课程对工作/学习的满足度:(单选题)

70、您认为哪几项核心课设置不合理（多选题）【多选题】

71、您认为新能源课程体系中需要增加哪些课程? （多选题）【多选题】

72、您认为腐蚀与防护课程体系中需要增加哪些课程? （多选题）【多选题】

73、您认为电站水处理课程体系中需要增加哪些课程? （多选题）【多选题】

74、您认为应该增设哪些课程作为核心课?（填空题）

（三）、改进及建议

75、您认为应加强培养的课程类型: (单选题 )

76、您认为项目管理和安全课程体系中需要增加哪些课程? （多选题）【多选题】

77、您认为安全、环保和健康类课程体系中需要增加哪些课程? （多选题）【多选题】

78、您认为专业选修课程体系中需要增加哪些弱化? （多选题）【多选题】

79、您对学校通识教育的满意度: (单选题 )

80、您认为哪些通识教育需要加强: (多选题)【多选题】

81、您对提升课程体系有什么具体建议及措施: (填空题）