英语写作辅修课前调查

同学你好！欢迎选修本门课程。本次问卷调查旨在了解选课同学的写作基础、学习动机与课程期待等。请如实回答，以便基于学情设计和实施课程与教学，谢谢！
张琳涛
1.
你的姓名（可选）
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2.
你的性别
男
女
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3.
你所在的学院
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4.
你的专业
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5.
你的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
*
6.
你的高考英语成绩为？
*
7.
你的大学英语四级成绩为？
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8.
你如何评价自己的英语写作水平？
非常好
比较好
一般
比较差
非常差
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9.
在英语写作中，你认为自己最常犯的错误或遇到的困难是？【多选题】
词汇量不足，表达单一
语法错误（如时态、主谓一致、冠词等）
句子结构混乱，不会写长难句
文章逻辑不清，结构松散
不知如何展开论点、缺乏例证
中式思维严重，表达不地道
其他
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10.
你选修本门课程的主要目的是？【多选题】
满足毕业或学分要求
为考研做准备
为出国留学考试（如IELTS/TOEFL/GRE）做准备
为未来学术研究（如发表论文、撰写英文摘要）打基础
提升未来职场中的英语应用能力（如写邮件、报告）
纯粹出于对英语写作的兴趣
其他
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11.

你希望在本课程结束后，自己能取得哪些方面的进步？

【多选题】
能更清晰、有条理地组织段落和文章
掌握不同文体（如叙述文、议论文、学术论文）的写作方法
显著减少语法和用词错误
学习地道的英语表达方式，摆脱中式英语
能够进行学术研究型的写作（如文献综述、论文）
提高写作效率，克服写作恐惧
其他
*
12.
对于写作课，你更喜欢哪种课堂教学活动？【多选题】
老师讲解理论与技巧
分析范文（优秀范文和问题范文）
课堂即时写作练习
小组讨论与头脑风暴
同学互评作文
使用在线工具和软件辅助写作
其他
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13.
你预计在本课程中可能遇到的最大挑战是什么？【多选题】
时间投入不足，难以完成写作作业
词汇和语法基础薄弱，跟不上进度
对写作有畏难情绪或缺乏自信
不习惯英语的思维和逻辑模式
其他
14.
请写下你对于本课程的任何其他期望、建议或想对老师说的话
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