儿童性别角色家长教育现状调查问卷[复制]

尊敬的家长：

您好！我是南京晓庄学院社会工作专业的学生。本研究旨在了解当前小学低年级儿童在家庭中关于性别角色的实际成长环境与互动现状。问卷为匿名形式，所有信息仅用于学术研究，绝不泄露隐私。请您根据您日常生活中的真实情况如实填写。您的回答对社会工作更好地支持家庭、促进儿童健康发展具有重要意义。衷心感谢您的参与与支持！
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1.
1. 您与孩子的具体关系是：
A.父亲
B.母亲
C.祖父母/外祖父母
D.其他监护人(请注明)
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2.
2. 您的年龄：
A.25岁以下
B.26-30岁
C.31-35岁
D.36-40岁
E.41-45岁
F.46岁以上
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3.
3. 您与孩子共同生活的情况是：
A.长期共同居住
B.周末或节假日团聚
C.很少见面
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4.
4. 您是否参与孩子的日常照料与教育（如接送、辅导、陪伴等）？
A.经常参与
B.偶尔参与
C.很少参与
D.不参与
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5.
5. 您孩子的性别：
A.男孩
B.女孩
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6.
6. 您孩子的年龄：
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁
E.10岁
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7.
7. 通常有几位家庭成员参与孩子的日常教养？
A.1位
B.2位
C.3位及以上
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8.
8. 您的职业类型：
A.企事业单位职工（工作规律）
B.个体/自由职业（时间灵活）
C.全职照顾家庭
D.其他(请注明)
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9.
1. 您获取“儿童性别教育”或“家庭教育”相关知识的主要渠道有哪些？【多选题】
A.亲友的经验交流
B.学校/幼儿园的通知或讲座
C.微信公众号、抖音等社交媒体
D.书籍、杂志或专业文章
E.从未特意关注过
F.其他：
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10.
1. 当孩子表现出不符合传统性别期待的行为（如男孩爱哭、女孩爱打架）时，您内心产生过哪些顾虑？【多选题】
A.担心孩子在学校被同学排挤或嘲笑
B.担心影响孩子未来的性格发展（如变得懦弱或粗鲁）
C.担心亲戚朋友或邻居的议论
D.担心影响亲子关系
E.我没有顾虑，会完全接纳
F.其他：
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11.
2. 当孩子想买与传统性别不符的玩具（如男孩要娃娃，女孩要赛车）时，您的反应通常是：
A.强烈反对
B.婉拒并解释
C.虽不情愿但会买
D.支持并鼓励
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12.
3. 您为孩子选购衣物时，是否倾向于选择“男孩色”或“女孩色”？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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13.
4. 您家中的绘本、动画片中，男女角色的分工通常是：
A.男主外女主内
B.偶尔打破刻板印象
C.性别平等
D.没注意
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14.
5. 您是否允许男孩玩洋娃娃、给娃娃换装？
A.绝对不允许
B.不太愿意
C.无所谓
D.允许
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15.
6. 您是否允许女孩玩水枪、打仗类游戏？
A.绝对不允许
B.不太愿意
C.无所谓
D.允许
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16.
7. 您是否会主动为孩子选择“男孩玩具”或“女孩玩具”？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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17.
8. 您是否认为玩具应该有性别之分？
A.非常应该
B.应该
C.不应该
D.完全不应该
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18.
9. 您是否曾因孩子玩“异性玩具”而感到尴尬或担心他人看法？
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
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19.
10. 您是否鼓励孩子尝试多种类型的玩具或活动？
A.非常鼓励
B.比较鼓励
C.一般
D.不鼓励
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20.
11. 您是否认为孩子玩“异性玩具”会影响其性格发展？
A.会，容易柔弱/男性化
B.会但影响小
C.不会
D.不确定
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21.
1. 您家中的日常家务（如做饭、洗衣、打扫）主要由谁承担？
A.母亲为主
B.父亲为主
C.父母分担
D.祖辈承担
E.雇人
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22.
2. 您是否让孩子参与力所能及的家务？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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23.
3. 您是否根据孩子的性别分配不同类型的家务？
A.是，明显区分
B.是，但区别小
C.否，按能力分
D.从不分配
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24.
4. 您是否教过孩子整理书包、叠衣服等自理技能？
A.经常教
B.偶尔教
C.很少教
D.从不教
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25.
5. 您认为男孩是否应学习做饭、洗衣等生活技能？
A.应该
B.不应该
C.看情况
D.不确定
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26.
6. 您认为女孩是否应学习修理、搬运等“重活”？
A.应该
B.不应该
C.看情况
D.不确定
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27.
7. 您是否认为家务劳动是儿童社会化的重要部分？
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
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28.
1. 当男孩哭泣时，您通常会：
A.安慰并接纳情绪
B.说“男子汉不能哭”
C.忽略
D.其他
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29.
2. 当女孩发脾气时，您通常会：
A.引导表达
B.批评“不淑女”
C.忽略
D.其他
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30.
3. 您是否认为“男孩要坚强，女孩要温柔”是合理的期待？
A.非常同意
B.同意
C.不同意
D.完全不同意
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31.
4. 您是否鼓励孩子表达害怕、难过、生气等情绪？
A.非常鼓励
B.比较鼓励
C.一般
D.不鼓励
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32.
5. 您是否认为“男孩不能胆小”是一种合理要求？
A.是
B.否
C.看情况
D.不确定
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33.
6. 您是否认为“女孩要文静”是一种合理要求？
A.是
B.否
C.看情况
D.不确定
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34.
1. 您希望学校或社区开展哪些关于“性别教育”的支持活动？【多选题】
A.邀请专家进行性别平等教育讲座
B.开设关于儿童心理发展的家长课堂
C.组织无性别标签的亲子游戏活动
D.提供一对一的家庭教育咨询服务
E.我不需要这些支持
F.其他：
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35.
2. 在日常生活中，您认为哪些因素会影响您对孩子的性别教育方式？【多选题】
A.孩子的性格特点
B.配偶或伴侣的观念
C.爷爷奶奶/外公外婆的干涉
D.社交媒体上的舆论
E.自己的成长经历
F.其他：
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36.
1. 您是否允许孩子在公共场合大声说话或奔跑？
A.允许男孩，不允许女孩
B.允许女孩，不允许男孩
C.都允许
D.都不允许
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37.
2. 您是否鼓励孩子主动与陌生人交流（如问路、打招呼）？
A.非常鼓励
B.比较鼓励
C.一般
D.不鼓励
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38.
3. 您是否认为男孩应更“勇敢”地面对冲突？
A.是
B.否
C.看情况
D.不确定
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39.
4. 您是否认为女孩应更“谦让”？
A.是
B.否
C.看情况
D.不确定
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40.
1. 您是否认为性别角色教育会影响孩子的未来发展？
A.影响很大
B.有些影响
C.影响不大
D.没影响
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41.
2. 您是否希望孩子在性别表达上拥有更多自由？
A.非常希望
B.比较希望
C.无所谓
D.不希望
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42.
3. 您是否了解“性别平等”或“去性别化教育”相关理念？
A.非常了解
B.了解一些
C.听说过
D.完全不了解
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43.
4. 您获取家庭教育信息的主要渠道是？
A.亲友交流
B.社交媒体
C.学校通知
D.书籍/讲座
E.其他
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44.
5. 您是否愿意接受专业的儿童性别教育咨询服务？
A.非常愿意
B.愿意尝试
C.比较不愿意
D.不愿意
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45.
6. 您认为社区或社会组织可以为家庭提供哪些支持？【多选题】
A.亲子活动组织
B.家庭教育讲座
C.个案咨询服务
D.资源信息分享
E.家长互助小组
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46.
7. 在日常生活中，关于孩子性别角色的教育，您遇到过哪些具体的困惑或挑战？
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47.
8. （选填）对于促进家庭中的性别平等教育，您还有什么想对我们说的，或者有什么建议？
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