基于积分存折驱动的互助式学习模式在初中数学课堂实践后期调查问卷（七年级）

亲爱的同学，你好！这是一份关于“积分存折驱动的互助式学习模式”在初中数学课堂实践后期的调查问卷。问卷旨在了解你对该学习模式的真实感受和建议，结果仅用于教学研究。请根据你的实际情况和真实想法填写，题目无对错之分。感谢你的参与！
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1.
你所在的班级
七年级1班
七年级2班
七年级3班
七年级4班
七年级5班
其他班级
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2.
你对数学学习的兴趣程度
非常低
非常高
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3.
积分存折对以下方面的促进作用
无促进促进较小一般促进较大促进非常大
课堂参与积极性
课堂参与积极性
主动思考数学问题
主动思考数学问题
与同学交流数学想法
与同学交流数学想法
帮助同学解决数学难题
帮助同学解决数学难题
按时完成数学作业
按时完成数学作业
数学学习自信心
数学学习自信心
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4.
你参与互助学习活动的频率
几乎不偶尔有时经常总是
主动向同学请教数学问题
主动向同学请教数学问题
主动为同学讲解数学题目
主动为同学讲解数学题目
参与小组讨论解决数学问题
参与小组讨论解决数学问题
课后帮助同学订正数学作业
课后帮助同学订正数学作业
与同学分享数学学习资料
与同学分享数学学习资料
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5.
你认为积分兑换的奖励对你的吸引力如何
毫无吸引力
吸引力较小
一般
吸引力较大
吸引力非常大
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6.
你曾经用积分兑换过哪些奖励（可多选）【多选题】
免作业卡
文具类奖品
数学读物
换座位机会
零食类奖品
数学小达人奖状
其他奖励
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7.
你对积分获取规则的公平性评价
非常不公平
不太公平
一般
比较公平
非常公平
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8.
与实施积分存折前相比，你现在的数学课堂参与度
明显降低
略有降低
基本不变
略有提高
明显提高
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9.
你认为互助学习对你的数学成绩提升有多大帮助
毫无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助非常大
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10.
请按对你的激励作用从大到小排序以下积分获取方式【请选择全部 项并排序】
  • 解答同学问题
  • 小组合作表现优秀
  • 被帮扶同学进步明显
  • 主动讲解题目
  • 课后辅导同学
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11.
请对积分存折驱动的互助式学习模式以下方面进行评分（0-100分）
积分规则的清晰度
积分管理的便捷性
互助学习的有效性
奖励设置的合理性
整体模式的满意度
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12.
你认为积分存折驱动的互助式学习模式存在哪些问题（可多选）【多选题】
积分获取难度过大
积分兑换奖励不够吸引人
小组互助容易形式化
部分同学只追求积分而不注重学习质量
积分统计不够及时准确
其他问题
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13.
你最喜欢积分存折驱动的互助式学习模式中的哪个部分
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14.
你对积分存折驱动的互助式学习模式有哪些改进建议
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