县级课题《心理健康教育与学科教学融合的思考与实践》调查问卷（后测）

亲爱的同学：

你好！经过一段时间的学科教学与心理健康教育融合实践，结合前期对大家情绪状态、学习态度等方面的了解，为进一步掌握这段时间的教学实践对你的影响，以及你对融合教学的真实感受，老师设计了这份问卷。请你认真阅读题目，请选择符合自己情况的选项；开放题请如实、详细地填写。你的回答将为我们的课题研究提供重要依据，所有回答会严格保密，仅用于统计和分析。非常感谢你的积极参与！
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1.

你最近一周的心情怎么样？

开心
平静
无聊
难过
生气
害怕
其他
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2.
当你遇到学习或生活中的困难、挫折时，你的情绪反应是：
积极面对，主动寻找解决办法
有点难过，但能快速调整并尝试解决
短暂沮丧，需要他人提醒才会想办法
焦虑不安，难以投入解决问题
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3.
近一个月来，你的睡眠情况怎么样？
睡得很好
睡得较稳，偶尔困倦
睡得不够，经常感觉困
入睡困难/易醒，影响精神状态
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4.
你在独立完成作业、承担家务时的状态是：
完全可以，且能保持积极心态
大部分可以，遇到小问题能坚持完成
部分可以，容易因困难产生抵触情绪
很少可以，需要他人督促
完全不可以
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5.
你对语文、数学、英语等主要学科的学习兴趣如何？
非常高
比较高
一般
比较低
非常低
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6.
在学习的过程中，你感受到的压力情况是：
很大压力
有一些压力，但能应对
压力不大
没有压力
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7.
当你在学习中遇到困难时，你的心情通常是：
很焦虑，难以专注
有点着急，但能尝试冷静思考
比较平静，主动想办法解决
无所谓
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8.
在最近上课时，老师关注你情绪变化的情况是：
经常关注
偶尔关注
很少关注
从不关注
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9.
在课堂上，老师会引导你树立积极的心态吗？（比如教你克服困难、学会合作、接纳自己的不足等）
经常引导，能感受到帮助
偶尔引导，有一点印象
很少引导
从不引导
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10.
你能清楚感觉到，哪些学科的课堂上会有关于调整心情、保持好心态的内容？
语文
数学
英语
其他学科（请写明）
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11.
你觉得学科课堂上那些关于让心情变好、保持开心积极的内容，对你的学习和生活有帮助吗？
非常有帮助
有一些帮助
帮助不大
没有帮助
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12.
你希望老师以后还在学科课堂上分享关于让心情平稳、心态积极的内容吗？
非常希望
比较希望
无所谓
不希望
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13.
这段时间里，你觉得以下哪些课堂分享方式的效果更好？（可以多选）【多选题】
课堂讲案例
小组讨论
角色扮演
融入课后作业
结合学科知识点讲解
其他（请写明）____________
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14.
经过这段时间的学习，你对学校开展的相关课堂活动满意吗？
非常满意
比较满意
一般
不满意
非常不满意
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15.
和之前相比，你觉得在如今课堂上，自己在管理情绪、学习态度等方面与之前相比有什么变化吗？（可以自由发挥）
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16.
对于以后的学科课堂，你希望老师加入哪些关于让你调整心情、保持好心态的内容或活动？有什么具体想法或建议吗？（可以自由发挥）

问卷结束，再次感谢你的配合！

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