父母对长子女“同胞接纳”教育现状调查

这里有几个关于同胞接纳的问题，请您按实际情况填写
*
1.
长子女的性格
偏内向
偏外向
*
2.
长子女与次子女的关系
非常和谐，从不发生冲突
和谐，很少发生冲突
不太和谐，经常发生冲突
*
3.
为了让长子女接受次子女，您从什么时候开始同胞接纳教育
准备要二胎的时候
怀二胎的时候
二胎出生之后
*
4.
您的家庭分工情况
住一起，两个孩子都由父母带
住一起，老大由老人带，老二父母带
住一起，老大父母带，老二由老人带
老大由老人接回去住，老二跟父母住
老二由老人接回去住，老大跟父母住
其他
*
5.
您与长子女交流次子女的喜好
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
6.
您与长子女交流次子女的生活习惯
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
7.
您与长子女交流次子女到来的意义，教导长子女要喜欢，爱护次子女
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
8.
您对长子女表达自己相信，期待长子女能成为好哥哥／姐姐的情感
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
9.
为了让长子女更好的接受次子女，您用肢体语言或者语言向长子女表达自己的爱意
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
10.
在照顾次子女问题上，您对长子女的懂事行为表达自己的感激之情
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
11.
您会要求长子女做一些力所能及的事情，帮助您一起照顾次子女
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
12.
当长子女做了有利于次子女的事情，您会给TA一些物质或精神奖励
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
13.
您会主动做示范，教长子女做一些照顾次子女的事情
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
14.
您鼓励长子女使用肢体语言或语言表达对次子女的爱
总是
经常
有时
偶尔
从不
*
15.
您鼓励长子女把自己的玩具／食物分享给次子女
总是
经常
有时
偶尔
从不
问卷星提供技术支持
举报