情绪认知理论下小班幼儿入园焦虑现状与干预调查问卷（教师版）

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基本信息
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1.
 您所在幼儿园类型：
A.公办
B.民办
C.普惠性
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2.
您的教龄：
A.1年及以下
B.2-3年
C.4-10年
D.10年以上
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3.
目前所带班级：
A.小班
B.中班
C.大班
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4.
是否接受过幼儿情绪教育/入园适应培训：
A.从未
B.偶尔
C.经常
D.系统培训
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5.
您观察到的行为表现（可多选）：【多选题】
A.抗拒入园
B.躲角落不参与
C.尿床/喂饭等退行
D.食欲差/入睡难
E.刻板动作
小班幼儿入园焦虑现状
*
6.
新入园幼儿出现焦虑行为的比例：
A.20%以下
B.20%-50%
C.50%-80%
D.80%以上
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7.
幼儿焦虑通常持续：
A.1周内
B.1-2周
C.2-4周
D.1个月以上
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8.
焦虑最严重的时段（可多选）：【多选题】
A.早上入园分离
B.进餐
C.午睡
D.集体活动
E.离园前
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9.
您观察到的情绪表现（可多选）：【多选题】
A.剧烈哭闹
B.默默流泪
C.恐惧紧张
D.易怒发脾气
E.无异常
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10.
您观察到的行为表现（可多选）：【多选题】
A.抗拒入园
B.躲角落不参与
C.尿床/喂饭等退行
D.食欲差/入睡难
E.刻板动作
焦虑成因认知（基于情绪认知理论）
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11.
您认为最主要原因是：
A.幼儿认为“被抛弃”（分离认知偏差）
B.对环境/规则不熟悉（环境认知不足）
C.自理差、缺乏安全感（自我认知低）
D.家庭溺爱包办
E.幼儿情绪调节弱
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12.
家庭因素影响程度：
A.无
B.较小
C.较大
D.非常大
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13.
幼儿园环境与师幼关系影响程度：
A.无
B.较小
C.较大
D.非常大
焦虑成因认知（基于情绪认知理论）
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14.
您常用的缓解方法（可多选）：【多选题】
A.安抚拥抱
B.游戏转移注意力
C.允许带安抚物
D.渐进式入园
E.家园沟通
F.情绪绘本/认知活动
G.无系统方法
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15.
干预效果：
A.无效
B.一般
C.较好
D.很好
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16.
您遇到的主要困难（可多选）：【多选题】
A.缺乏理论指导
B.缺乏系统方法
C.家长不配合
D.幼儿差异大
E.工作忙
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17.
您是否了解情绪认知理论并用于干预：
A.完全不了解
B.听过不会用
C.了解并偶尔用
D.系统运用
焦虑成因认知（基于情绪认知理论）
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18.
您最需要的支持（可多选）：【多选题】
A.情绪认知理论培训
B.标准化干预流程
C.家园沟通指导
D.观察评估工具
E.绘本/游戏资源
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