《经济与社会》单元教学中公共参与素养培育现状调查（学生卷）

1. 你所在的年级是？

A. 高一

B. 高二

C. 高三

2. 你的性别是？

A. 男

B. 女

3. 你所在学校的类型是？

A. 省级示范高中

B. 市级示范高中

C. 普通高中

D. 其他

4. 学习《经济与社会》模块后，你对经济热点新闻的关注程度有何变化？

A. 明显提高，会主动浏览经济新闻

B. 有所提高，偶尔会留意

C. 和以前差不多

D. 仍然不关注

5. 你是否愿意在课堂上就经济话题（如物价变化、企业政策等）发表自己的观点？

A. 非常愿意，经常主动发言

B. 比较愿意，老师提问时会回答

C. 不太愿意，担心说错

D. 不愿意，觉得和自己无关

6. 当生活中遇到经济问题（如商品价格不合理、商家不开发票、社区收费争议等）时，你的反应是？

A. 会主动思考问题原因，并尝试提出解决办法

B. 会和家人朋友讨论一下

C. 会觉得不合理但不知道该怎么办

D. 不怎么关心

7. 你认为参与经济公共事务（如对市场问题提出建议、参与社区经济事务讨论等）和你有关吗？

A. 关系密切，每个人都可能遇到

B. 有一定关系

C. 关系不大，主要靠政府

D. 完全没有关系

8. 在学习第一单元“生产资料所有制与经济体制”时，你对以下哪些知识掌握得比较扎实？【多选题】

A. 公有制主体地位的表现

B. 非公有制经济的形式与作用

C. 市场如何配置资源（价格、供求、竞争机制）

D. 市场调节的局限性

E. 政府宏观调控的目标与手段

F. 以上都不太扎实

9. 你是否能够运用所学的经济知识分析生活中的经济现象？（如解释某商品价格上涨的原因）

A. 经常能够，且分析比较准确

B. 有时能够，但分析不够全面

C. 偶尔能感觉到，但说不清楚

D. 基本做不到

10. 当看到“央行宣布降准”这类经济新闻时，你的理解程度是？

A. 能够理解其基本含义和可能影响

B. 大致知道是什么意思

C. 听说过但不太懂

D. 完全不懂

11. 在《经济与社会》课堂上，以下哪些活动你参与过？【多选题】

12. 老师在使用教材“探究与分享”栏目时，通常的做法是？

A. 组织我们分组讨论并展示交流

B. 请几位同学回答问题

C. 老师自问自答，简单带过

D. 基本跳过不讲

13. 你在课堂上表达经济观点时，老师通常给予的反馈是？

A. 给予具体指导，指出合理之处和改进方向

B. 简单评价“对”或“不对”

C. 没有明确反馈

D. 我很少或不发言

14. 你认为当前《经济与社会》课堂存在的主要问题是？（可多选）【多选题】

A. 老师讲得太多，学生参与机会少

B. 教学内容与生活实际联系不够紧密

C. 活动形式单一，缺乏吸引力

D. 课时太紧，活动时间不足

E. 感觉挺好，没什么问题

15. 你是否参与过学校组织的与经济相关的课外实践活动（如市场调查、企业参观、政策解读等）？

A. 参与过3次及以上

B. 参与过1-2次

C. 听说过但没参与

D. 学校没有组织过

16. 如果学校组织以下活动，你愿意参加的有哪些？【多选题】

A. 走访本地企业，了解经营状况

B. 到农贸市场进行价格调查

C. 就某项经济政策进行讨论并提出建议

D. 撰写关于社区经济问题的建言稿

E. 参与“模拟创业”或“跳蚤市场”活动

F. 都不太想参加

17. 你是否尝试过就某个经济问题或现象写一份完整的建议或分析报告？

A. 写过，并且提交给了学校或相关部门

B. 写过，但只是作为作业交给老师

C. 想写但不知道怎么写

D. 没想过要写

18. 你认为自己目前在以下哪些方面的能力还有待提升？【多选题】

A. 从大量信息中提取关键经济数据

B. 运用经济学原理分析实际问题

C. 在小组讨论中清晰表达自己的观点

D. 用文字撰写有逻辑、有依据的建议

E. 在辩论中有力论证自己的立场

19. 你对《经济与社会》课堂有什么建议？你希望在课堂上学到什么、参与什么？