关于高中思政课作业设计现状的问卷调查

你的性别：

男

女

你所在的年级是：

高一

高二

你对思政课的整体感受是：

你喜欢做思政课作业吗？

喜欢，愿意认真完成

一般，仅应付完成

不喜欢，不想完成作业

你的思政课老师每周布置作业的次数是：

0次

1～2次

3～4次

4次以上

你认为思政课老师平时布置的作业量多吗？

作业量偏多，负担较重

作业量适中，刚好适合

作业量偏少，任务轻松

你完成思政课作业的时间一般是：

10分钟以内

10—30分钟

30—60分钟

1小时以上

你能按时按量完成思政课作业吗？

每次都能

偶尔会拖延

完全不能

你认为不能完成作业的主要原因是：

思政课作业太多，写不完

不喜欢写思政课作业

思政课作业太难，不会做

思政课作业太简单，不想做

老师不批改，做不做无所谓

其他科目作业太多，没时间写

10.

你完成思政课作业的方式是：

完全独立完成作业

会的自己写，不会的与同学讨论完成

会的自己写，不会的抄答案完成

直接抄同学的作业完成

11.

你认为思政课作业难度如何？

13.

你的思政课老师布置的作业与日常生活有联系吗？

联系紧密，能结合生活实际

有一定联系，但不突出

几乎没有联系，和日常脱节

14.

你的思政课老师布置作业的类型主要有：【多选题】

书面作业（如：选择、材料分析题、简答题等）

记忆性作业（如：识记知识点）

实践作业（如：调研、采访等）

小组合作探究（课题讨论）

其他（请说明）：

15.

你对目前的思政课作业反馈满意吗？

非常满意，反馈及时且有帮助

比较满意，反馈基本满足需求

一般，反馈不及时或不具体

不太满意，反馈较少或没有反馈

非常不满意，完全没有反馈

16.

你认为目前的思政课作业主要锻炼了你的哪些能力？【多选题】

17.

你认为目前的思政课作业对你的发展有帮助吗？

帮助很大，收获显著

有少量帮助，作用一般

几乎没有帮助

18.

你期望的思政课作业是怎样的？

知识落实：强化教材基础知识的理解与记忆

情境应用：在真实的社会情境、热点案例中运用知识解决问题

素养提升：锻炼批判性思维、价值辨析与公共参与的能力

ABC结合

19.

如果将思政课作业根据学生的具体状况来安排不同层次的思政课作业，你愿意吗？（教师根据学生掌握的知识水平、认识能力、兴趣方向以及学习效率等对学生进行合理的分组，布置符合各小组发展需求的作业，从而促进学生的共同发展。）

非常愿意，能更贴合自身情况、提升学习效果

比较愿意，觉得这种方式更合理

无所谓，都可以接受

不太愿意，担心分组会带来不必要的麻烦

非常不愿意，觉得这样会有区别对待的问题

20.

你认为分层作业能更好地提升你思政课的成绩和学习兴趣吗？

能，对成绩和学习兴趣都有帮助

不确定，效果不明显

不能，没什么作用

21.

你认为分层作业应该如何设计才能更好地满足不同学生的学习需求和发展需要？（开放性问题）