| 很不同意 | 不太同意 | 不确定 | 较同意 | 非常同意 |
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| 护士职业就业机会多且工作稳定 |
护士职业就业机会多且工作稳定 | | | | | |
| 家人理解我的工作特点和社会价值，更加关心照顾我 |
家人理解我的工作特点和社会价值，更加关心照顾我 | | | | | |
| 在工作中，我能得到同事或下属的信任和支持 |
在工作中，我能得到同事或下属的信任和支持 | | | | | |
| 患者对我的工作表示理解和满意，是对我的一种鼓励 |
患者对我的工作表示理解和满意，是对我的一种鼓励 | | | | | |
| 护士职业使我养成了耐心细致的作风 |
护士职业使我养成了耐心细致的作风 | | | | | |
| 能在工作中与患者良好沟通、和睦相处，令我感到愉悦 |
能在工作中与患者良好沟通、和睦相处，令我感到愉悦 | | | | | |
| 我觉得做一名护士挺好的 |
我觉得做一名护士挺好的 | | | | | |
| 我给家人传播了健康保健知识，帮助他们养成良好的生活习惯，形成正确的健康观念 |
我给家人传播了健康保健知识，帮助他们养成良好的生活习惯，形成正确的健康观念 | | | | | |
| 在工作中常遇到突发状况，提升了我的心理素质水平，如协调应变能力等 |
在工作中常遇到突发状况，提升了我的心理素质水平，如协调应变能力等 | | | | | |
| 护士职业促使我与各种人打交道，增强了我的人际能力 |
护士职业促使我与各种人打交道，增强了我的人际能力 | | | | | |
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| 很不同意 | 不太同意 | 不确定 | 较同意 | 非常同意 |
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| 工作组织可给我提供较多的专业学习机会，让我觉得受到重视和培养 |
工作组织可给我提供较多的专业学习机会，让我觉得受到重视和培养 | | | | | |
| 患者在我的护理下好转康复，给我带来了成就感 |
患者在我的护理下好转康复，给我带来了成就感 | | | | | |
| 护士职业能让我发挥所长，实现自身的社会价值 |
护士职业能让我发挥所长，实现自身的社会价值 | | | | | |
| 护士职业使我更加认真严谨有责任心 |
护士职业使我更加认真严谨有责任心 | | | | | |
| 家人生病时，我可为家人提供专业照护 |
家人生病时，我可为家人提供专业照护 | | | | | |
| 在工作中，我能得到领导的指导和肯定 |
在工作中，我能得到领导的指导和肯定 | | | | | |
| 护士职业使我获得了医学知识，医疗资源 |
护士职业使我获得了医学知识，医疗资源 | | | | | |
| 我所在的工作团队能相互帮助，相处融洽，使我感到温暖 |
我所在的工作团队能相互帮助，相处融洽，使我感到温暖 | | | | | |
| 护士职业给我带来了稳定有保障的收入 |
护士职业给我带来了稳定有保障的收入 | | | | | |
| 随着专业能力不断提高，我的职业心态日渐成熟 |
随着专业能力不断提高，我的职业心态日渐成熟 | | | | | |
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| 很不同意 | 不太同意 | 不确定 | 较同意 | 非常同意 |
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| 看到患者饱受病痛折磨，我更加珍惜生命，知足所有 |
看到患者饱受病痛折磨，我更加珍惜生命，知足所有 | | | | | |
| 与同事之间的相互交流，可增强我的信心和力量 |
与同事之间的相互交流，可增强我的信心和力量 | | | | | |
| 患者能理解我的工作，令我欣慰 |
患者能理解我的工作，令我欣慰 | | | | | |
| 职业使我能为亲友提供便利的医疗资源 |
职业使我能为亲友提供便利的医疗资源 | | | | | |
| 成功抢救患者生命后，得到患者及家人的赞许或感激，使我提升了职业价值感 |
成功抢救患者生命后，得到患者及家人的赞许或感激，使我提升了职业价值感 | | | | | |
| 家人生病时，我可为他们提供专业指导，包括就医、用药等 |
家人生病时，我可为他们提供专业指导，包括就医、用药等 | | | | | |
| 专业能力获得他人的认可，是我成长的动力 |
专业能力获得他人的认可，是我成长的动力 | | | | | |
| 能在工作中为患者提供帮助，我感到很开心 |
能在工作中为患者提供帮助，我感到很开心 | | | | | |
| 护士职业使我获得了自我照护和预防保健的能力 |
护士职业使我获得了自我照护和预防保健的能力 | | | | | |
| 亲友因获益于我的职业而非常支持我的工作 |
亲友因获益于我的职业而非常支持我的工作 | | | | | |
| 护士职业给人白衣天使救死扶伤的美好形象，使我感到自豪 |
护士职业给人白衣天使救死扶伤的美好形象，使我感到自豪 | | | | | |
| 从事护士职业，使我心胸宽广，更懂得包容他人 |
从事护士职业，使我心胸宽广，更懂得包容他人 | | | | | |
| 在带教工作中，师生间的教学互动促使我进步 |
在带教工作中，师生间的教学互动促使我进步 | | | | | |
