小学二声部合唱教学训练方法学生反馈调查问卷

亲爱的同学，你好！这是一份关于二声部合唱教学训练方法的调查问卷，旨在了解你对合唱训练的感受和建议。请根据实际情况填写，答案没有对错之分，我们会对所有信息保密。感谢你的参与！

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1.

你的年级

四年级

五年级

六年级

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2.

你参加二声部合唱训练的时长

1个月以内

1-3个月

3-6个月

6个月以上

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3.

对以下训练方法的喜欢程度

	非常不喜欢	不太喜欢	一般	比较喜欢	非常喜欢
音准节奏训练（如柯达伊手势、阶梯式音程模唱）
音准节奏训练（如柯达伊手势、阶梯式音程模唱）
声部感知训练（如轮唱式听觉游戏、对比聆听法）
声部感知训练（如轮唱式听觉游戏、对比聆听法）
游戏化教学（如身体打击乐、节奏接力、旋律拼图）
游戏化教学（如身体打击乐、节奏接力、旋律拼图）
曲目学习（如《茉莉花》等歌曲的二声部演唱）
曲目学习（如《茉莉花》等歌曲的二声部演唱）

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4.

这些训练方法对你的帮助程度

	没有帮助	帮助很小	一般	比较有帮助	非常有帮助
提高音准能力
提高音准能力
提高节奏准确性
提高节奏准确性
区分高音部和低音部
区分高音部和低音部
与同学配合演唱
与同学配合演唱
感受合唱的和谐美
感受合唱的和谐美

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8.

你对二声部合唱训练的整体兴趣程度

毫无兴趣

非常有兴趣

1
2
3
4
5

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9.

通过训练，你在合唱中的自信心是否提高

明显降低

明显提高

1
2
3
4
5

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10.

你向同学推荐参加二声部合唱训练的可能性有多大？

不可能

极有可能

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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11.

你希望未来的训练中增加哪些内容【多选题】

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12.

你觉得现在的二声部合唱训练有哪些地方做得好？

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13.

对于未来的合唱训练，你有什么建议？

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