网络直播泛娱乐化对大学生价值观塑造的影响调查问卷


尊敬的同学：
您好！本次问卷用于研究网络直播泛娱乐化对大学生价值观的影响，所有数据仅用于学术研究，严格匿名保密。请根据真实情况选择，感谢配合！
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1.
您的性别
A. 男
B. 女
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2.
 您所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.
您的专业类别
A. 文科类
B. 理工科类
C. 艺术类
D. 其他
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4.
 您是否经常观看网络直播
A. 几乎每天
B. 每周多次
C. 偶尔观看
D. 从不观看
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5.
您最常观看的直播类型是
A. 娱乐颜值/才艺类
B. 游戏竞技类
C. 生活日常类
D. 知识文化/教育/公益类
E. 直播带货类
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6.
您观看直播的主要目的是【多选题】
A. 放松解压、消磨时间
B. 获取知识与信息
C. 社交互动、融入圈子
D. 购物消费
E. 追随喜欢的主播
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7.
 您认为当前网络直播最突出的问题是【多选题】
A. 内容低俗、猎奇媚俗
B. 过度宣扬拜金与消费主义
C. 戏谑历史、解构主流价值
D. 内容同质化、缺乏深度
E. 算法过度推送、占用大量时间
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8.
您认为泛娱乐化直播对大学生价值观的主要影响是【多选题】
A. 导致思维浅层化，缺乏深度思考
B. 助长功利主义、拜金主义倾向
C. 弱化历史认同与文化自信
D. 影响正常学习与生活作息
E. 总体影响不大
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9.
 您是否因观看直播出现过非理性消费或攀比消费行为
A. 经常出现
B. 偶尔出现
C. 极少出现
D. 从未出现
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10.
受直播影响，您对职业选择更倾向于
A. 收入高、轻松体面
B. 能实现个人理想与社会价值
C. 稳定有保障
D. 追随兴趣、自由灵活
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11.
 您对正能量直播（文化、科普、公益等）的态度是
A. 主动观看并认可其价值
B. 偶尔观看，感觉一般
C. 吸引力低，很少观看
D. 不感兴趣
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12.
您认为自身对网络不良信息的辨别能力
A. 很强，能自觉抵制
B. 较强，基本可以分辨
C. 一般，容易受氛围影响
D. 较弱，难以完全抵御
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13.
您认为高校最需要加强哪方面教育【多选题】
A. 网络媒介素养与理性思辨
B. 消费观、职业观等价值观引导
C. 网络道德与法治教育
D. 传统文化与主流意识形态教育
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14.
治理网络直播泛娱乐化，责任最大的主体是
A. 政府监管部门
B. 直播平台
C. 高校与家庭
D. 大学生自身
E. 多方协同
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15.
 您认为引导大学生树立正确价值观最有效的方式是【多选题】
A. 高校课程与主题教育
B. 平台推送优质内容、减少低俗推送
C. 家庭日常沟通与正向引导
D. 营造清朗网络文化环境
E. 大学生自我约束与提升
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16.
 您认为网络直播泛娱乐化对大学生价值观塑造还存在哪些具体影响？
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