小学生同伴关系对孤独感的影响：社交自我效能感的中介作用
问卷说明
亲爱的同学：
你好！这是一项关于小学生社交与情绪感受的调查，所有答案没有对错之分，仅用于学术研究，我们会严格保密你的所有信息，请你根据自己的真实情况放心作答，谢谢你的配合！
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小学生同伴关系对孤独感的影响：社交自我效能感的中介作用
录音中...
第一部分 基本信息
*
1. 你的性别：
A. 男
B. 女
*
2. 你所在的年级：
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
第二部分 同伴关系问卷
指导语：请根据你的真实情况选择。1=不是这样 2=有时这样 3=常常这样 4=总是这样
*
1. 我注重其他同学怎么看我。
1 不是这样
4 总是这样
*
2. 我觉得其他同学在开我玩笑。
1 不是这样
4 总是这样
*
3. 我跟新的同学讲话时感到紧张。
1 不是这样
4 总是这样
*
4. 我害怕其他同学说我什么。
1 不是这样
4 总是这样
*
5. 我只和非常熟悉的同学讲话。
1 不是这样
4 总是这样
*
6. 我怕其他同学不喜欢我。
1 不是这样
4 总是这样
*
7. 我很在意被别人捉弄。
1 不是这样
4 总是这样
*
8. 在不熟悉的同学中我觉得害羞。
1 不是这样
4 总是这样
*
9. 我跟其他同学在一起时感到没话说。
1 不是这样
4 总是这样
*
10. 在其他同学面前做没做过的事，我会感到担心。
1 不是这样
4 总是这样
*
11. 我盼望上学去。
1 不是这样
4 总是这样
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12. 我不喜欢在学校。
1 不是这样
4 总是这样
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13. 我希望我能够不用上学。
1 不是这样
4 总是这样
*
14. 有很多关于学校的事情我都不喜欢。
1 不是这样
4 总是这样
*
15. 我在学校里感到不愉快。
1 不是这样
4 总是这样
*
16. 我希望有另一个班级，可以让我有不一样的同学。
1 不是这样
4 总是这样
*
17. 我的同学对我很好。
1 不是这样
4 总是这样
*
18. 上学是有趣的。
1 不是这样
4 总是这样
*
19. 我的同学很好。
1 不是这样
4 总是这样
*
20. 同学中我有足够的朋友。
1 不是这样
4 总是这样
*
21. 我与同学在一起时很开心。
1 不是这样
4 总是这样
*
22. 如果我有需要时，同学会愿意帮我。
1 不是这样
4 总是这样
第三部分 社交自我效能感问卷
指导语：请根据你的真实情况选择。1=完全不能 2=不太能 3=一般 4=比较能 5=完全能
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1. 当同学不同意你的观点时，你能清晰地表达自己的看法吗？
1 完全不能
5 完全能
*
2. 你能和其他同学成为好朋友吗？
1 完全不能
5 完全能
*
3.你能自如地与陌生人交谈吗？
1 完全不能
5 完全能
*
4. 你能和同学和谐相处吗？
1 完全不能
5 完全能
*
5. 你能在同学面前大方地表达自己吗？
1 完全不能
5 完全能
*
6. 你能轻松地融入集体活动吗？
1 完全不能
5 完全能
第四部分 儿童孤独感问卷
指导语：请根据你的真实情况选择。1=始终如此 2=经常如此 3=多数时间 4=偶尔 5=绝非如此
*
1. 在学校交新朋友对我很容易。
1 始终如此
5 绝非如此
*
2. 我喜欢阅读。
1 始终如此
5 绝非如此
*
3. 没有人跟我说话。
1 始终如此
5 绝非如此
*
4. 我跟别的孩子一块时干得很好。
1 始终如此
5 绝非如此
*
5. 我常看电视。
1 始终如此
5 绝非如此
*
6. 我很难交朋友。
1 始终如此
5 绝非如此
*
7. 我喜欢学校。
1 始终如此
5 绝非如此
*
8. 我有许多朋友。
1 始终如此
5 绝非如此
*
9. 我感到寂寞。
1 始终如此
5 绝非如此
*
10. 需要时我可以找到朋友。
1 始终如此
5 绝非如此
*
11. 我常常锻炼身体。
1 始终如此
5 绝非如此
*
12. 很难让别的孩子喜欢我。
1 始终如此
5 绝非如此
*
13. 我喜欢科学。
1 始终如此
5 绝非如此
*
14. 没有人跟我一块玩。
1 始终如此
5 绝非如此
*
15. 我喜欢音乐。
1 始终如此
5 绝非如此
*
16. 我能跟别的孩子相处。
1 始终如此
5 绝非如此
*
17. 我觉得有些活动中受冷落。
1 始终如此
5 绝非如此
*
18. 需要帮助时我无人可找。
1 始终如此
5 绝非如此
*
19. 我喜欢画画。
1 始终如此
5 绝非如此
*
20. 我不能跟别的小朋友相处。
1 始终如此
5 绝非如此
*
21. 我孤独。
1 始终如此
5 绝非如此
*
22. 班上的同学很喜欢我。
1 始终如此
5 绝非如此
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23. 我喜欢下棋。
1 始终如此
5 绝非如此
*
24. 我没有任何朋友。
1 始终如此
5 绝非如此
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