山东职教技工学校2025-2026学年第二学期3月份教师满意度调查问卷

    为了解我校教师的教学情况，进一步推进以游戏上瘾机制作教学的过程化教学，特实施本次情况调查。请本着客观、公正、负责的态度对该教师的工作表现做出真实的评价。本次问卷调查采用匿名的方式，请各位同学做出最真实的评价，提出合理建议，有利于教师教学方面的改进。
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教师姓名
李晨
李健
王荣茹
袁桐
郝艳庆
袁浩洋
李炳辰
赵亚磊
宋智薇
邵洁
刘若彤
魏晓晴
沈子豪
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1. 老师的课堂是否让你期待上课，避免走神?
超级吸引，像追剧一样
比较有趣，偶尔分心
偶尔有趣，容易走神
平淡无奇，容易犯困
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2.老师是否运用让你印象深刻的创意教学方式?（如角色扮演、反转课堂、游戏化学习等）
经常有，超有创意
偶尔尝试，效果不错
大部分传统教学，也有尝试，但效果一般
传统教学，很少创新
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3. 课堂是否有机会让你主动表达或实践（如小组共创、课堂辩论、学生主讲等）?
全程高能参与
小组共创
学生主讲
基本老师单讲
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4.课堂上老师是否鼓励学生积极参加课堂讨论？
经常进行组间或同学间讨论
偶尔讨论
有过讨论
无讨论
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5. 作业是否得到及时的批改?
批改超快且有用
还可以
速度一般
无批改
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6.学习上的问题是否得到及时的解答？
及时解答
有时不会立刻解答，但之后会补上
偶尔会解答
不解答
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7.教师是否备课充分.
优秀
良好
中等
一般
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8.教师上课教学内容是否条理清晰？
授课内容条理清晰
条理较清晰
有条理，但有时会混乱
条理不清，胡言乱语
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9.你认为该老师的授课声音如何。
声音洪亮，吐字清楚
声音适中，能听清楚
声音虽小，但也能听清
声音较小，听起来费劲
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10. 教师是否尊重学生，耐心解答问题。
优秀
良好
一般
很差
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11. 教师是否按时上课？
非常按时
偶尔迟到
经常迟到
每节课都迟到
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12.教师是否存在拖堂的现象
无拖堂情况
偶尔拖堂
经常拖堂
不拖堂就不是他了
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13.教师是否存在随意调停课现象
无
有过，很少
偶尔
经常
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14.教师是否言行得体。
优秀
良好
一般
很差
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15.教师是否公平对待每位学生？
平等对待
对大部分学生认真
只对几个学生认真
对每个人都不好
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16.教师授课内容是否与考试大纲一致，与专业需求紧密结合？
非常贴合，一致
基本一致
大部分贴合
与大纲不沾边
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17.教师是否会根据学生反馈调整教学进度和内容？
经常
偶尔
有过
从不
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18.作业布置的数量是否合理？
合适
较多
较少
非常多
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19.课堂纪律管理是否有效？
非常有效
比较有效
偶尔管用
无效
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20.如果给老师一个综合评价，你认为如何?
非常满意
比较满意
还可以吧
不太满意
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21.对老师教学的建议或想跟老师说的话                              
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