教育部协同育人项目之：老年大学钢琴课程学习效果调查问卷（实验组・初级班）

尊敬的学员：您好！
       本班课程融入铃木教学法，以听觉模仿、先奏后识、趣味跟奏、重复体验为核心。为科学评估教学效果，优化课程体系，特开展本次问卷调查。问卷匿名，数据仅用于教学研究，请根据真实感受放心填写。感谢您的支持！

一、基本信息

*
1.
您的年龄段
50–59 岁
60–69 岁
70–79 岁
80 岁及以上
*
2.
学琴时长
1 个月以内
1–3 个月
3–6 个月
6–12 个月
*
3.
课前音乐基础
完全没有
略有接触
一般
较好

二、课程整体感受

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4.
课程进度与难度适配度
过快，跟不上
稍快，勉强跟上
适中
偏慢
*
5.
课堂氛围与参与积极性
非常低
较低
一般
较高
非常高
*
6.
课堂内容趣味性与吸引力
非常差
较差
一般
较好
非常好
三、铃木教学法体验评价（核心维度）
*
7.
听觉模仿、跟唱跟弹训练对您的帮助
完全无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
*
8.
对“先弹奏、后识谱”学习顺序适应度
非常不适应
不太适应
一般
比较适应
非常适应
*
9.
重复练习、逐步递进的学习方式效果
非常差
较差
一般
较好
非常好
*
10.
小组合奏、集体跟奏形式的愉悦感
非常低
较低
一般
较高
非常高
*
11.
铃木教学法对降低学琴焦虑、提升自信的作用
无作用
略有作用
明显作用
作用显著
*
12.
整体对铃木教学法的接受与喜爱程度
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
四、学习兴趣与练琴行为
*
13.
学习钢琴后兴趣与动力变化
明显下降
无变化
略有提升
明显提升
*
14.
每周主动练琴频率
基本不练
1–2 次
3–4 次
5 次及以上
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15.
练琴时的愉悦感与投入度
非常低
较低
一般
较高
非常高
*
16.
独立完成练习的轻松程度
非常困难
较困难
基本可以
轻松完成
五、音乐能力提升
*
17.
听觉感知、音准与节奏感提升
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
*
18.
识谱与手指协调性提升
无变化
略有进步
明显进步
提升很大
*
19.
完整弹奏乐曲的稳定性与流畅度
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
*
20.
音乐表现力与自然演奏状态
无进步
略有进步
明显进步
提升很大
*
21.
目前能完整弹奏乐曲数量
0 首
1–2 首
3–5 首
5 首以上
六、学习效果与持续意愿
*
22.
对自身学习效果满意度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
23.
是否愿意继续接受铃木教学法课程
不愿意
不确定
愿意
非常愿意
*
24.
您对铃木教学法融入钢琴课程有何意见或建议？
问卷星提供技术支持
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