深圳技术大学附属学校（光明）初二（12）班教育教学情况反馈问卷

一、文化学科教师评价（语文、数学、英语、物理、道法、历史、生物、地理）

1.1教学能力：教师的学科专业知识深厚，教学基本功扎实，教学方法适合学生，教学效果好。

1.2工作态度：教师工作态度认真，备课充分，上下课按时，有奉献精神。

1.3师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，不歧视、体罚学生，师生关系融洽，和谐。

1.4作业批改：教师作业布置数量合适，批改及时、认真，有登记或分数评价，作业有评价或订正。

1.5辅导谈话：教师辅导耐心细致，经常找学生谈心谈话，及时鼓励。

二、艺体综合学科教师评价（音乐、美术、舞蹈、体育、心理、信息、劳技）

2.1教学能力：教师的学科专业知识深厚，教学基本功扎实，教学方法适合学生，教学效果好。

2.2工作态度：教师工作态度认真，备课充分，上下课按时，有奉献精神。

2.3师生关系：教师课堂氛围民主，平等对待学生，不歧视、体罚学生，师生关系融洽，和谐。

2.4辅导谈话：教师辅导耐心细致，经常找学生谈心谈话，及时鼓励。

三、班主任工作评价

3.1班主任评价

	非常满意	满意	基本满意	不满意
管理能力：班主任有思想、有能力，有方法、理论联系实际，管理效果好。
管理能力：班主任有思想、有能力，有方法、理论联系实际，管理效果好。
工作态度：班主任工作态度认真，勤于到班，管理细致，有奉献精神。
工作态度：班主任工作态度认真，勤于到班，管理细致，有奉献精神。
师生关系：班主任班级管理民主，平等对待学生，不歧视、体罚学生，师生关系融洽，和谐。
师生关系：班主任班级管理民主，平等对待学生，不歧视、体罚学生，师生关系融洽，和谐。
班级活动：班主任积极开展班级活动，注重班级精神、班级凝聚力等班级文化建设。
班级活动：班主任积极开展班级活动，注重班级精神、班级凝聚力等班级文化建设。
辅导谈话：班主任经常找学生谈心谈话，耐心细致，有针对性，善于发现学生优点，鼓励进步。
辅导谈话：班主任经常找学生谈心谈话，耐心细致，有针对性，善于发现学生优点，鼓励进步。

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