关于大学生社团思想政治教育功能研究

【第一部分】基本信息

2. 您当前是否为学生社团成员（或近一学年内稳定参与过社团活动）？

A. 是

B. 否（选择此项者，问卷填写到此结束，感谢您的参与！）

3. 您加入学生社团（或稳定参与活动）的累计时长：

A. 不足1年

B. 1年（含）—2年

C. 2年（含）—3年

D. 3年及以上

4. 您目前主要参与（或参与频次最高）的社团类型为（单选）：

5. 您在社团中担任的最高职务（以现任或曾任为准）：

A. 社团主要负责人（社长/会长/团长等）

B. 部门负责人/骨干成员

C. 普通成员

6. 您参与社团活动的平均频率（不含寒暑假）：

A. 每周1次及以上

B. 每月1—2次

C. 每学期2—3次

D. 极少参与（每学期不足2次）

【第二部分】思政教育功能感知与效果评价

7. 您在参与社团活动过程中，对其中蕴含的思想政治教育元素（如价值引领、责任意识、集体观念、理想信念等）的感受程度为：

A. 非常强烈，经常能明确感知

B. 比较明显，有时能感受到

C. 一般，偶尔能感受到

D. 较弱，很少感受到

E. 完全感受不到

8. 通过参与社团活动，您认为自己在以下哪些方面获得了较为明显的提升？（可多选，以内）【请选择3项】

9. 您认为所在社团在促进“德、智、体、美、劳”五育融合方面的作用如何？

A. 作用显著，能有效整合五育元素

B. 有一定作用，但融合不够全面或均衡

C. 作用较弱，主要侧重单一或少数维度

D. 尚未体现相关作用

10.

10. 您认为学生社团的思想政治教育功能对提升校园思政教育的整体效果：

A. 作用很大，极大丰富了思政教育的形式与载体

B. 作用较大，是对课堂思政的有效补充和延伸

C. 作用一般，有一定补充但效果不够突出

D. 作用较小，实际影响有限

E. 基本没有作用

【第三部分】存在问题与影响因素诊断

11.

11. 您认为当前学生社团在发挥思想政治教育功能过程中存在的主要问题有哪些？（可多选，以内）【请选择5项】

A. 不同类型社团的育人特色与功能挖掘不足

B. 思政教育元素与社团活动结合生硬、不够自然深入

C. 社团内部凝聚力弱、成员流动性大，延续性差

D. 思政教育活动形式单一、内容吸引力有限

E. 指导教师对思政引领重视不足或指导能力欠缺

F. 学校对社团思政功能的资源投入与政策支持不足

G. 学生主动参与思政类活动的积极性普遍不高

H. 其他（请注明：）

12.

12. 您认为影响社团思想政治教育功能有效发挥的核心原因在于？（可多选，以内）【请选择5项】

A. 学校顶层设计与重视程度不够

B. 社团自身组织管理机制不健全

C. 指导教师在育人过程中的引导缺位或效果不佳

D. 经费、场地、活动资源保障不充分

E. 社团骨干成员的思想政治素养与带动能力不足

F. 学生对社团活动的育人价值认知模糊、认同度低

G. 缺乏系统有效的自我教育机制与过程引导

H. 其他（请注明：）

【第四部分】优化路径与改进建议

13.

13. 您认为提升学生社团思想政治教育功能实效，以下哪些措施更为关键？（可多选，以内）【请选择5项】

A. 学校提高重视程度，加大资源投入与制度保障

B. 完善社团内部治理结构，增强组织稳定性与活力

C. 加强指导教师队伍配备、培训与考核激励

D. 创新思政活动内容与形式，提升吸引力与感染力

E. 强化社团党、团组织建设，发挥政治引领作用

F. 加强社团骨干的思政理论与工作能力专项培训

G. 健全社团成员自我教育、朋辈引导的长效机制

H. 其他（请注明：）

14.

14. （开放题·选答）您对学生社团更好地发挥思想政治教育功能还有哪些具体建议或期待？