上成学校2026年秋季家长满意度调查问卷

尊敬的家长：您好！为全面优化我校教学质量、师资服务与校区环境，精准改进教学与服务工作，更好地助力孩子高效学习、稳步成长，现开展秋季学期家长满意度匿名调研。本次问卷为匿名填写，所有数据仅用于校区内部教学复盘、服务优化，恳请您根据真实体验客观作答。感谢您的支持与配合！

以下题目请您根据孩子实际就读的课程进行评价。五星评分标准：非常满意5分、满意4分、一般3分、不满意2分、非常不满意1分。

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
知识拓展、思维培养、提分提升效果
知识拓展、思维培养、提分提升效果
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
知识拓展、思维培养、提分提升效果
知识拓展、思维培养、提分提升效果
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
知识拓展、思维培养、提分提升效果
知识拓展、思维培养、提分提升效果
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
知识拓展、思维培养、提分提升效果
知识拓展、思维培养、提分提升效果
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课程体系、教学大纲适配孩子学段学情
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂内容难易度、知识点适配性（不偏难、不简单、贴合校内提升）
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
课堂趣味性、互动性、孩子课堂参与度
知识拓展、思维培养、提分提升效果
知识拓展、思维培养、提分提升效果
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
课程进度安排合理，节奏适中，孩子能够消化吸收
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
授课老师专业功底扎实、知识点讲解清晰易懂
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师课堂教学态度认真负责、课堂管控有序
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师能够关注孩子课堂状态、针对性答疑纠错
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师课后反馈及时（课堂小结、学情反馈、作业点评），沟通高效耐心
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
老师能够因材施教，根据孩子薄弱点调整教学方式
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子的学习习惯（听课专注度、主动思考、按时完成练习等）有所改善
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
经过本学期课程的学习，孩子对本学科的知识掌握、解题能力、思维能力有一定提升
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高
孩子对该学科的学习兴趣、学习自信心有提高

	非常不满意	不满意	一般	满意	非常满意
校区环境卫生、教室整洁、整体氛围
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教务老师考勤管理、通知播报、事项提醒及时准确
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