受训大学生CPR施救情境与培训需求调查问卷

您好！我们是设计学专业研究生，正在开展关于大学生心肺复苏（CPR）施救心理与培训设计需求的课程研究。

本问卷旨在了解接受过CPR学习或培训的大学生，在面对突发急救情境时可能遇到的困难、既有培训体验，以及希望获得的进一步支持。

问卷采用匿名形式，仅用于课程研究，不涉及个人评价。题目没有标准答案，请根据您的真实经历与想法作答。感谢您的参与！
第一部分：CPR学习与培训经历
*
1.
您是否接受过CPR相关学习或培训？
接受过较完整的CPR培训，并进行过模拟人实操
接受过CPR培训或课程，但没有进行模拟人实操
只通过视频、网络等方式自行学习过
几乎没有接触过
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2.
您距离最近一次接触或学习 CPR 大约有多久？
3个月以内
3个月~1年
1年~2年
2年及以上
从未学习过
记不清
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3.
您过去接触的CPR学习或培训包含哪些内容？【多选题】
CPR基础知识与操作步骤
模拟人胸外按压练习及操作反馈
判断患者是否需要CPR的方法
胸外按压可能造成的损伤及相关风险说明
施救相关法律、责任与保护规定
真实或模拟急救情境中的决策练习
紧张、围观等突发情境下的心理应对
记不清
第二部分：施救情境与行为意愿

请阅读以下假设情境

假设您在校园公共区域发现一名成年陌生人突然倒地。现场环境安全，对方没有反应且没有正常呼吸。您已经拨打急救电话并请求他人寻找AED，急救调度人员建议立即开始胸外按压。

请根据您在这种情况下的真实想法回答以下问题。

*
4.
在上述情境下，您愿意亲自开始胸外按压的程度是？
1 — 非常不愿意
2 — 比较不愿意
3 — 不确定
4 — 比较愿意
5 — 非常愿意
*
5.
在从发现患者倒地到开始施救的过程中，哪些环节最容易让您感到困难？【最多选择2项】
主动靠近并检查患者
判断是否需要CPR
决定由自己亲自开始施救
开始胸外按压并确认动作正确
在紧张环境中持续完成按压
协调其他人呼救、获取AED或协助施救
没有特别困难的环节
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6.
如果您在真实施救中感到犹豫，以下哪些顾虑最可能影响您？【最多选择3项】
不确定自己是否判断正确
担心忘记步骤或按压不标准
担心按压造成患者损伤
担心法律纠纷或承担责任
担心患者家属责怪
担心异性身体接触引发误解
担心周围人的评价或质疑
面对真实情况容易紧张、慌乱
希望等待更专业的人先行动
没有明显顾虑
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7.
您对以下说法的认同程度如何？
非常不同意比较不同意一般比较同意非常同意
即使胸外按压可能造成一定损伤，我仍认为在符合急救指征时及时施救是值得的。
即使胸外按压可能造成一定损伤，我仍认为在符合急救指征时及时施救是值得的。
我认为家人、朋友等对我重要的人会支持我在紧急情况下主动实施CPR。
我认为家人、朋友等对我重要的人会支持我在紧急情况下主动实施CPR。
如果遇到需要CPR的紧急情况，我有信心依据急救指导开始必要的施救行动。
如果遇到需要CPR的紧急情况，我有信心依据急救指导开始必要的施救行动。
第三部分：既有培训体验与设计需求
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8.
回顾您过去接受的CPR培训或学习，哪些方面您认为仍需要更多帮助？【最多选择3项】
判断何时需要开始CPR
实际操作反馈与错误纠正
CPR可能造成的损伤及风险权衡
施救责任、法律保护及实际纠纷
面对真实患者时的心理准备
围观、身体接触等特殊社会情境
与急救调度人员或其他人协作
培训后的技能复习与巩固
现有培训已经比较充分
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9.
如果未来有机会进一步接受CPR培训，您最希望获得哪些支持？【最多选择3项】
在真实案例中学习判断何时启动CPR
通过实践反馈确认操作是否正确
了解按压损伤与及时施救之间的风险权衡
了解规范施救的责任与相关法律保护
提前体验紧张、混乱的急救情境
练习应对家属反应、围观和身体接触顾虑
练习急救现场的分工与协作
获得易于复习的CPR训练资源
获得清晰的紧急操作步骤指引
*
10.
您更希望相关支持主要出现在哪个阶段？
初次学习CPR的培训过程中
培训结束后的复习和练习中
真实突发事件发生时
不同支持适合不同阶段
暂时不确定
11.
您认为之前的CPR培训或学习，最没有帮助您解决的一个问题是什么？
12.
如果您愿意补充其他与CPR施救、培训体验或设计需求相关的建议，可以填写在这里。
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