家校社协同育人现状调查问卷

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1. 您孩子就读学段
A.小学
B.初中
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2. 您的身份
A.父亲
B.母亲
C.祖辈监护人
D.其他
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3. 您的最高学历
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专
D.本科及以上
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4. 您是否了解辽宁省2026年中考改革：历史不计入中考总分，改为等级考查
A.非常了解
B.基本了解
C.听说过
D.完全不了解
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5. 您认为历史退出中考计分后，历史学科的地位如何？
A.仍然重要，侧重德育与素养
B.有所下降，但仍需要学习
C.基本不重要，不用花时间
D.完全没必要学
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6. 受本次改革影响，您对孩子历史学习的重视程度？
A.保持不变，重视素养培育
B.略有降低
C.明显降低
D.完全不重视
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7. 日常生活中，您是否会和孩子交流历史知识、红色故事、传统文化？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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8. 您是否会带孩子参观历史展馆、红色基地、图书馆等文化场所？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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9. 您关注孩子历史学习的重点是？
A.历史价值观、家国情怀、文化素养
B.平时课堂表现、作业态度
C.考试分数
D.基本不关注
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10. 孩子出现历史认知片面、史观偏差时，您是否会主动引导或咨询老师？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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11. 学校是否针对历史学科开展过家长课堂、家国情怀教育指导？
A.经常开展
B.偶尔开展
C.极少开展
D.从未开展
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12. 班主任/历史老师是否会和家长沟通孩子的历史素养、价值观表现？
A.经常沟通
B.偶尔沟通
C.几乎不沟通
D.从未沟通
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13. 学校是否组织历史研学、红色实践、传统文化体验活动？
A.较多
B.一般
C.较少
D.从未
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14. 您认为当前学校历史教学是否因为“不中考”出现弱化、缩水现象？
A.非常明显
B.比较明显
C.轻微存在
D.没有
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15. 您所在社区是否有红色教育、历史文化、新时代文明实践等育人资源？
A.非常丰富
B.一般
C.较少
D.没有
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16. 社区是否定期开展面向中小学生的历史、红色、传统文化活动？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从未
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17. 您是否会主动利用社区历史资源辅助孩子历史学习？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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18. 您认为历史学科育人是否需要学校、家庭、社区三方配合？
A.非常需要
B.需要
C.一般
D.不需要
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19. 新中考背景下，您认为历史育人最大问题是（可多选）【多选题】
A.学校课时减少、教学弱化
B.家长重视度不足、家庭教育缺位
C.社区资源闲置、没有联动
D.三方没有协同机制
E.学生自身不重视历史素养
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20. 对于新中考历史学科家校社协同育人，您有什么建议？（开放题）
结束语
再次感谢您的认真填写！
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