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来宾市解放小学劳动教育现状调查问卷（教师版）
录音中...
尊敬的老师：您好！本次调查用于摸清当前劳动教育教学现状、实施困难、师资能力短板与资源缺口，为构建本校劳动教育体系、设计劳动课程与实践活动提供依据。问卷匿名，答案无对错，请结合真实教学情况填写。
基本信息
*
1.
您任教的年级
1-2年级
3-4年级
5-6年级
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2.
您任教的学科
劳动
语文或数学或英语
科学或美术或道法或体育
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3.
您对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的熟悉程度
非常熟悉，能用于教学设计
基本了解，知道核心要求
略有耳闻，了解不多
不了解
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4.
在课程开发前，您日常开展劳动相关教学或实践活动的情况
常态化组织劳动实践
偶尔结合学科渗透劳动教育
仅在班会简单提及
几乎没有开展
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5.
您认为自己设计、组织劳动实践课程的能力水平
完全可以独立开发与实施
简单活动可独立完成，复杂项目需要支持
有想法，但缺乏课程设计经验
不具备劳动课程教学能力
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6.
开展劳动教育，您遇到最大的师资相关困惑是
缺乏劳动课程专项培训
缺少劳动基地辅导员等协作人员
教学时间紧张，备课负担重
没有相关教学困惑
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7.
对于我校拟开发的劳动课程体系（日常劳动、生产劳动、服务性劳动，含种植、手工、公益服务等），您认为实施难度
难度小，可顺利落地
有一定难度，可以克服
难度较大，需要大量支持
很难落地
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8.
开展劳动实践教学，学校现有场地、物资等资源是否充足
资源充足，可满足各类劳动项目
部分资源够用，部分欠缺
资源比较匮乏
几乎没有配套劳动资源
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9.
您认为组织学生开展菜园种植、手工制作、公益服务这类劳动实践，最主要困难是
安全管理压力大
课时难以保障
物资场地不足
自身劳动教学经验不足
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10.
您在劳动教育实施中，家校协同方面的现状
家长积极配合支持
部分家长愿意配合
多数家长不够重视
家长普遍不支持
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11.
您希望学校提供哪类支持来开展劳动课程
劳动课程培训、校本教案或劳动清单
劳动实践场地、工具物资
校外劳动基地、专家辅导员
不需要额外支持
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12.
对于我校拟开发的劳动课程体系，您的态度是
非常支持，愿意积极参与实施
支持，可承担力所能及任务
观望，看配套保障情况
不看好，实施难度太大
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13.
在推进劳动教育时，您还有哪些困难或建议？
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来宾市解放小学劳动教育现状调查问卷（教师版）
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