初中生英语课外阅读及分层阅读任务现状调查问卷

亲爱的同学：
你好！本次问卷用于教学研究，答案无对错之分，所有数据仅作课题分析使用，匿名填写，请根据真实情况作答。感谢你的配合与支持！
第一部分 基本信息（单选）
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1.
 1.你的年级：
七年级
八年级
九年级
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2.
2.你的性别：
男
女
*
3.
3.你的英语整体学习水平：
优秀
良好
一般
有待提高
第二部分 英语课外阅读基本情况
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4.
4.你平时主动进行英语课外阅读的频率？
每天
每周3–5次
每周1–2次
几乎不读
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5.
5.你每次英语课外阅读的时长大约是？
15分钟以内
15–30分钟
30–60分钟
60分钟以上
*
6.
 6.你更喜欢哪类英语课外读物？（可多选）【多选题】
趣味小故事
绘本/漫画
影视原声短文
科普文章
名人轶事
诗歌/童谣
其他
*
7.
7.你进行英语课外阅读的主要动力是？（可多选）【多选题】
自身兴趣爱好
完成老师布置任务
提升英语成绩
拓展知识面
同伴影响
没有动力
*
8.
8. 你在英语课外阅读中遇到的最大困难是？（可多选）【多选题】
生词太多，看不懂
长难句子难以理解
阅读内容枯燥无趣
不知道阅读重点
读完后不会总结思考
没有时间阅读
第三部分 分层/阶梯式阅读任务（个性化任务链相关）
*
9.
9.阅读后，你希望老师布置配套练习任务吗？
非常希望
希望
无所谓
不希望
*
10.
10.面对阅读任务，你更倾向于？
所有人完成一模一样的任务
根据自身水平，做难度不同的任务
任务由浅到深、一步步递进完成
*
11.
11.如果阅读任务分为基础题、提升题、拓展题三个梯度，你愿意尝试吗？
非常愿意
愿意
不太愿意
完全不愿意
*
12.
 12.结合你的英语水平，你希望日常阅读任务以哪个难度为主？
基础型（侧重单词、短句理解）
提升型（侧重句意、段落分析）
拓展型（侧重赏析、表达、创作）
*
13.
13.你认为阶梯式阅读任务能帮你提升阅读能力吗？
帮助很大
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
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14.
14.你喜欢哪种形式的阅读任务？（可多选）【多选题】
单词、短语积累
阅读理解选择题/问答题
摘抄、仿写句子
角色扮演、口头复述
绘画、思维导图梳理内容
短文续写/读后感
其它
第四部分 AI工具辅助阅读相关
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15.
15.你是否使用过AI类工具（翻译、查词、朗读、答疑等）辅助英语阅读？
经常使用
偶尔使用
从未使用
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16.
16.如果利用AI为你定制匹配个人水平的阶梯式阅读任务，你的态度是？
非常期待，愿意尝试
可以试试，持观望态度
不太感兴趣
完全不接受
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17.
17. 你希望借助AI工具获得哪些阅读帮助？（可多选）【多选题】
单词发音、词义讲解
长难句拆解分析
文章朗读、纠正发音
自动梳理文章结构
生成配套阅读练习题
翻译全文
不需要
第五部分 综合评价与建议
*
18.
 18.综合来看，你认为AI辅助的英语课外阅读对你的英语学习有用吗？
非常有用
比较有用
一般
没用
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19.
19.你有自己喜欢的人工智能辅助英语课外阅读的应用吗？如果有的话，请在下方横线处写出应用程序名字。没有可不填。
20.
20.对于英语课外阅读、分层阅读任务、AI辅助学习，你还有其他想法或建议吗？（开放题）
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