英语专业在校生岗位就业认知与能力准备调查问卷

亲爱的同学：您好！本次问卷由延安大学西安创新学院国际学院开展，旨在了解英语专业在校生对中小学、英语培训机构岗位的就业认知、能力储备情况，对比用人单位需求，优化专业人才培养。问卷仅用于教学研究，匿名填写，大约占用3分钟，感谢配合！
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1.
您目前的年级是？
大一
大二
大三
大四
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2.
毕业后，您是否考虑应聘中小学或英语培训机构英语教师岗位？
优先考虑
可以考虑，作为备选
暂时不考虑
完全不考虑
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3.
如果从事英语教学岗位，您认为自己最具备优势的三项能力是？【请选择1-3项】
英语听说读写语言功底
课堂教学设计、试讲能力
课堂管理与控场能力
希沃、PPT等信息化课件制作能力
与人沟通、家校交流能力
教研反思能力
责任心、抗压能力
暂无明显优势
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4.
您认为自己从事英语教学岗位，最欠缺的能力是？【多选题】
口语流利度
教材解读、独立备课能力
真实课堂教学实操经验
作业设计与学情评价能力
家校沟通技巧
教研命题能力
无明显短板
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5.
目前您已经取得或正在备考哪些证书？【多选题】
专四/专八
中小学英语教师资格证
普通话二甲及以上
大学英语四六级
雅思/托福等语言证书
暂无备考计划
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6.
在校阶段，您最希望增加哪一类教学相关实训？
中小学见习、顶岗实习
磨课、试讲、模拟授课训练
少儿英语授课实训
试题命制、作业设计训练
跨文化交际相关训练
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7.
若从事英语教师，您更倾向哪类授课方向？
中小学应试英语（课本、中高考）
少儿英语口语、绘本阅读
英语读写素养提升
没有明确倾向
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8.
您是否熟练掌握希沃、课件剪辑等信息化教学工具？
能够熟练使用
掌握基础操作
只会简单PPT，其余不会
完全不了解
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9.
您认为英语专业培养应当重点侧重？
夯实英语语言基本功
强化师范教学实操技能
兼顾语言能力与教学实践
侧重跨文化、综合应用型能力
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10.
对于英语专业未来就业，除教师岗位外，你还关注哪些方向，有什么想法或建议？
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