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AI赋能下小学农村语文课堂教学情景创设实践研究学生调查问卷
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亲爱的同学：你好！为了让语文课堂变得更加有趣、生动，老师正在研究怎样用AI技术帮助大家更好地学习语文。这份问卷没有对错之分，请根据你真实的感受和经历来填写。问卷不记名，所有信息仅用于教学研究，请放心作答。谢谢你的帮助！填写说明：一、二年级同学请老师逐题读给你听，你打勾或选表情即可；三至六年级同学请自己独立填写。
一、基本信息
*
1.
你的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
*
2.
你的性别
男
女
*
3.
你家里有电脑、平板或可以联网的手机吗？
有，可以自己使用
有，但主要是大人用
没有
不确定
二、对语文课堂情境的感受
*
4.
你喜欢上语文课吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
*
5.
在语文课上，老师通常会怎样帮你走进课文里的场景？
【多选题】
播放课文相关的图片或视频
用音乐或声音营造氛围
让同学扮演课文中的角色
用AI工具展示动画或虚拟场景
老师用语言描述，让我们想象
其他
*
6.
你觉得老师创设的这些情境，能帮助你理解课文内容吗？
帮助很大
有一些帮助
帮助不大
没有帮助
*
7.
在语文课上，哪种情境最让你印象深刻？
【多选题】
看课文动画或视频
AI生成的画面或虚拟场景
角色扮演或表演
听音乐朗读
联系生活中的真实场景
其他
*
8.
当老师在课堂上使用AI工具创设情境时，你的感受是：
很有趣，更想学语文了
比较有趣，能帮助理解
和平时差不多
不太喜欢，有点干扰
*
9.
你觉得AI创设的情境和课文内容联系紧密吗？
非常紧密
比较紧密
一般
不太紧密
三、AI情境创设的学习体验与效果
*
10.
老师在语文课上使用AI工具创设情境的频率大约是：
每节课都用
经常用
偶尔用
几乎不用
*
11.
你觉得AI情境帮助你更好地理解了课文中的哪些内容？
【多选题】
生字词的意思
课文描写的场景和画面
人物的心情和想法
古诗词的意境
课文的写作方法
其他
*
12.
使用AI情境后，你对语文学习的兴趣有什么变化？
明显更感兴趣了
有一点提高
没什么变化
反而不太喜欢了
*
13.
在AI情境课堂中，你更愿意做以下哪些事情？
【多选题】
主动举手回答问题
和同学讨论课文内容
朗读或表演课文
课后自己查找相关资料
其他
*
14.
你希望老师在创设情境时，多加入哪些和你们生活有关的内容？
【多选题】
田野、山川等自然景色
家乡的节日和习俗
村里的劳动和生活场景
家乡的故事和传说
其他
四、对AI情境课堂的期待与建议
*
15.
你最喜欢哪种类型的AI情境？
【多选题】
课文动画
AI生成的图片
虚拟角色对话
AI语音朗读
互动小游戏
其他
*
16.
你觉得现在语文课上使用AI创设情境，有什么需要改进的地方？
【多选题】
画面太花哨，分散注意力
和课文内容关系不大
使用时间太短
操作太复杂
没有需要改进的地方
其他
*
17.
你希望以后的语文课上，老师用AI帮你做什么？
【多选题】
把课文变成动画片
让课文里的人物说话
带我们走进课文描写的地方
帮我检查朗读
帮我改作文
其他
*
18.
你还有什么想对老师说的？关于语文课上用AI创设情境的想法或建议。
一、二年级同学可不作答。
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