小学高龄段学生对中国传统文化认知调查问卷

1. 你的年级:

四年级

五年级

六年级

2. 你接触中华传统文化的主要途径是（可多选）（）【多选题】

A.家庭生活与传统节日体验

B.课外书籍、影视、网络资源

C.博物馆、文化场馆等社会实践

D.学校常规课程

E.英语绘本阅读、传统文化微课、英语实践作业、校园英语节主题活动

3. “画龙点睛”最准确的英文释义是（）

A. Draw a dragon and dot the eyes.

B. The finishing touch（点睛之笔） that brings a work of art to life.

C. To do something unnecessary（不必要的）.

4. “龙”的标准英文表达是（）

A. Lizard

B. Dragon

C. Dragoon

5. “京剧”的标准英文表达是（）

A. Ping Opera

B. Peking Opera

C. Huangmei Opera

D. Yue Opera

6. 将下列传统节日按农历时间先后排序（）

①Dragon Boat Festival

②Double Ninth Festival

③Mid-Autumn Festival

A.132 B.123 C.213

7. 通过本学期英语绘本、微课、英语节系列活动，你能否用英语简单介绍中华传统文化（节日、美食、服饰、成语等）?（）

A.可以连贯介绍

B.只能简单说几句

C.基本不会表达

8. 参与英文绘本阅读、微课学习、英语节展示活动后，我积累了更多中华传统文化的英文表达。

A.非常同意

B.同意

C.一般

D.不同意

9. 多样化的英语主题活动提升了我用英语讲中国故事的自信心。

A.非常同意

B.同意

C.一般

D.不同意

10. 参加活动后，我更加喜爱中华传统文化，产生了文化自豪感。

A.非常同意

B.同意

C.一般

D.不同意

11. 我认为传统文化融入英语绘本与实践活动对我很有帮助。

A.非常同意

B.同意

C.一般

D.不同意

12. 下面这些学校举办过的中国传统文化相关的英语活动，你喜欢哪些?（可多选）【多选题】

A.线上中国传统文化绘本微课观看与学习

B.寒暑假用英语表达中国传统文化的实践作业

C."华夏美食少年说" 英语演讲视频

D.中国传统文化英语绘本打卡

E.手工作品制作并附英文介绍（剪纸、灯笼、脸谱等）

F.中华美食烹饪展示与英语介绍视频

G.英语节展示的中华传统文化作品（英语手抄报、美食食谱、中餐菜单，中华美食手工作品等）

H.英语节展示的中华传统文化相关的视频

I.其他

13.如果下次英语节还有这些中华传统文化主题活动，我愿意参加。（单选）

A.非常愿意

B. 愿意

C. 看情况

D. 不愿意

14.参加这些学校组织的中华传统文化相关的英语活动后，我为中国这些传统文化感到自豪。（单选）

A. 非常认同

B. 认同

C. 一般

D. 不认同