新高考背景下少数民族地区县域高中语文情境化教学策略研究

为了解情境教学法在高中语文课堂中的应用情况,特此制定学生问卷。本次问卷调查采用非实名制,下面各题没有对错之分,请你根据自己的真实情况,选出你的答案。本问卷调查资料仅在研究中使用,不会外传,感谢大家填写此问卷。
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1.
年级:
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2.
选科:
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3.
民族:
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4.

我认为在语文课堂中创设教学情境非常重要。

非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
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5.

我的语文老师课堂上经常使用情境化教学方法。

非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
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6.

老师创设的情境(如视频、图片、故事、角色扮演等)能有效吸引我的注意力。

非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
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7.

情境化教学帮助我更好地理解课文内容(如时代背景、人物情感)。

非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
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8.

当课堂情境中出现我熟悉的民族文化元素时,我会感到更亲切、更有兴趣。

非常不符合
不太符合
一般
比较符合
非常符合
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9.

你对老师用过的哪种情境创设方法印象最深/最喜欢?

【多选题】
多媒体创设(音频、视频、图片
语言描绘(讲故事、生动描述)
角色扮演与戏剧表演
实物展示或演示
游戏与竞赛活动
联系生活实际或社会热点
结合本地少数民族风情与文化 □ 其他(请注明)_______
10.

请描述一堂让你印象最深刻的语文课,老师用了什么方法让你仿佛身临其境?这堂课为什么让你难忘?

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