大学教室的“座位政治学”：你坐哪里，暴露了什么？

一、基本信息

你的性别：

A.男

B.女

C.不愿透露

二、选座倾向

理想状态下，你更倾向的纵向座位是？

	前排	中排	后排
早八
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理想状态下，纵向维度，你为什么这样选？【多选题】

	想提高参与感，不容易走神	想被老师注意到，方便和老师互动	不想太显眼，也不想太靠后	不想被老师注意到（怕点名/怕提问）	方便摸鱼（玩手机/写作业/睡觉）	方便早退	能看清全场，有安全感
早八
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理想状态下，您更倾向的横向座位是？

	中间	两边
早八
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理想状态下，横向维度，您为什么这样选？【多选题】

	视野正对黑板/屏幕，看得最清楚	靠边有依靠，有安全感	方便进出，不用麻烦别人
早八
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理想状态下，除了纵向横向因素，您还会考虑以下哪个位置因素？

	靠窗	靠墙	靠门	都不考虑
早八
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理想状态下，其他维度，您为什么这样选？【多选题】

	靠窗光线好	能看窗外风景	靠窗有风，空气好	窗边有窗台，能放东西	靠墙有依靠，有安全感	靠墙有插座/能充电	靠门方便进出	上一题选了都不考虑
早八
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三、性格、心理体验

10.

你觉得自己的性格更偏向：

内向

外向

中间型

11.

请评价以下描述与你的符合程度

	完全不符	有点不符	一般	有点符合	完全符合
我在陌生人面前容易感到紧张
我在陌生人面前容易感到紧张
我通常主动与同学/同事交流
我通常主动与同学/同事交流
我比较在意别人对我的看法
我比较在意别人对我的看法
在集体中我倾向于观察而非带头
在集体中我倾向于观察而非带头
我对自己的社交能力有信心
我对自己的社交能力有信心

四、权力感知与师生互动

12.

你选座会受老师可能的点名或提问影响吗

会

不会

13.

你认为坐在不同位置，老师对你的关注程度有差别吗？

有差别

几乎没差别

没注意过

14.

以下哪些位置让你感到被老师注视的压力？（多选）【多选题】

最前排

中央列

讲台正下方

都没有

五、朋友因素

15.

你选座时，朋友的位置对你有多重要？

很重要

一点都不重要

16.

如果朋友都坐在后排，你会为了“合群”而放弃理想的学习位置吗？

会

不会

不确定

六、固定位置

17.

你是否有“固定座位”（即每次上课基本坐同一个位置）？

A. 有，而且很固定

B. 有大致范围，但不完全固定

C. 没有，每次随机

D. 想固定但总被占

18.

如果你常坐的位置被占了，你的第一反应是：

在附近另找一个类似的位置

换到完全不同的区域

站一会儿看看有没有人离开

其他

19.

课程中如果有默认座位，通常是如何形成的？【多选题】

七、冲突情境

20.

你是否有过被要求换座的经历？

有

没有

21.

你会如何反应

立刻配合，觉得无所谓

表面配合，心里有点不爽

委婉拒绝，找理由不换

直接拒绝，不想让出自己的位置

看情况，关系好就换

22.

你是否有过“占座”行为（替朋友占或别人替自己占）？

A. 经常

B. 偶尔

C. 从不

23.

你如何看待占座行为？

正常，大家都这样

可以理解，但自己不太做

反感，应该禁止

无所谓

八、你的看法

24.

你是否同意教室不同区域存在以下“标签”？

前排是“积极”“学霸”区

中排是“安全”“普通”区

后排是“摸鱼”“睡觉”“逃课”区

靠门是“方便离开”“迟到专用”区

靠窗是“走神”“放松”“看风景”区

角落是“隐身”“低存在感”区

中央是“被关注”“适合发言”区

情侣或小团体常固定占据某片区域

非常不同意

非常同意

九、改进措施

25.

如果座位情况可改进，你觉得老师或学校可取的做法是？（可多选）【多选题】

完全自由，老师不干预选座，或只在必要时干预（如分组、点名）

每节课固定座位，避免每次抢座

按学号/轮换制，定期前后左右互换

增加座位数量，减少“来晚了没得选”

老师明确表态：不按座位打分

没什么好办法，顺其自然

26.

你还有什么别的建议？