上海市大学生短视频平台使用习惯与偏好调查问卷

尊敬的大学生朋友：
        您好！感谢您参与本次“上海市大学生短视频平台使用习惯与偏好”的调查。本问卷旨在全面了解上海市大学生群体在短视频平台上的使用行为、内容偏好、互动模式及态度看法，为优化短视频平台服务、引导大学生合理使用新媒体提供参考依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，全程不涉及个人隐私，请您根据自身实际情况放心填写。您的真实反馈对研究结果至关重要，感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
C. 其他/不愿透露
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2. 您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3. 您所在的高校类型：
A. “双一流”建设高校
B. 普通本科院校
C. 高职高专院校
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4. 您的专业类别
A. 文科（含文学、历史、哲学、法学、教育学、艺术学等）
B. 理工科（含理学、工学、农学、医学等）
C. 经管类（含经济学、管理学等）
D. 交叉学科（如数据科学、人工智能等）
E. 其他：
第二部分：短视频平台使用习惯
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5. 您是否使用过短视频平台（如抖音、快手、B站、小红书视频、视频号等）？
A. 是
B. 否
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6. 您最常使用的短视频平台是？（可多选）【最多选择3项】
A. 抖音
B. 快手
C. Bilibili (B站)
D. 小红书（视频内容）
E. 视频号（微信内）
F. 西瓜视频
G. 知乎视频
H. 其他：
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7. 您平均每天使用短视频平台的总时长大约是？
A. 少于30分钟
B. 30分钟 - 1小时
C. 1小时 - 2小时
D. 2小时 - 3小时
E. 3小时以上
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8. 您通常在哪些时间段使用短视频平台？（可多选）【多选题】
A. 早晨起床后
B. 上课/学习间隙
C. 用餐时间
D. 课余时间
E. 晚上睡前
F. 通勤路上
G. 其他：
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9. 您使用短视频平台的主要目的是？（可多选）【最多选择3项】
A. 娱乐消遣、放松心情
B. 获取新闻资讯与社会热点
C. 学习知识与技能（如专业知识、生活技巧等）
D. 关注兴趣爱好相关内容（如音乐、舞蹈、游戏、科技等）
E. 社交互动（评论、分享给朋友）
F. 打发无聊时间
G. 关注特定创作者/网红
H. 寻找学习资料（如课程、讲座、实验教程）
I. 其他：
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10. 您是否会在短视频平台上主动搜索特定内容或信息？
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 从不
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11. 您通常使用哪些设备观看短视频？（可多选）【多选题】
A. 手机
B. 平板电脑
C. 电脑（网页端或客户端）
D. 智能电视
E. 其他：
第三部分：内容偏好与互动行为
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12. 您最感兴趣的短视频内容类型是？（可多选）【最多选择3项】
A. 搞笑娱乐/段子
B. 音乐/舞蹈
C. 游戏（攻略、直播片段）
D. 影视综剪辑/解说
E. 知识科普/学习干货（如学术讲座、技能教学）
F. 生活技巧/日常Vlog
G. 美食探店/制作
H. 时尚美妆/穿搭
I. 体育运动（健身、赛事）
J. 社会新闻/时事评论
K. 校园生活/同龄人分享
L. 心理健康/情感咨询
M. 职业规划/求职经验
N. 其他：
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13. 您更倾向于观看哪种时长的短视频？
A. 15秒以内
B. 15秒 - 1分钟
C. 1分钟 - 3分钟
D. 3分钟以上
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14. 您对短视频内容的评价标准是？（可多选）【最多选择3项】
A. 内容趣味性高
B. 信息真实可靠
C. 制作质量精良（画面、剪辑、音效）
D. 观点独特有深度
E. 实用性强（能学到知识或技能）
F. 创作者个人魅力突出
G. 其他：
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15. 您在观看短视频时，通常会进行哪些互动行为？（可多选）【多选题】
A. 点赞
B. 评论（文字/表情）
C. 分享给好友或群聊
D. 关注创作者
E. 收藏视频
F. 转发到其他平台（如朋友圈、微博）
G. 参与挑战或话题标签
H. 打赏或付费支持创作者
I. 从不互动
J. 其他：
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16. 您是否会因为某个短视频内容而产生购买行为（如购买商品、课程、服务等）？
A. 经常
B. 有时
C. 偶尔
D. 从未
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17. 您对短视频平台付费内容的接受度如何？（如付费课程、会员专属内容）
A. 非常愿意，认为优质内容值得付费
B. 可以接受，视内容质量而定
C. 不太愿意，更倾向免费内容
D. 完全不接受
第四部分：平台认知与态度偏好
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18. 您认为当前短视频平台的内容质量整体如何？
A. 非常好，优质内容多
B. 较好，有不少有价值的内容
C. 一般，好坏参半
D. 较差，低俗/重复内容多
E. 非常差，基本没有好内容
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19. 您对短视频平台的算法推荐机制（根据喜好推送内容）的看法是？
A. 非常满意，能精准推荐我感兴趣的内容
B. 比较满意，大部分推荐符合我的喜好
C. 一般，有时推荐的好，有时不好
D. 不太满意，经常推荐我不感兴趣的内容
E. 非常不满意，感觉被“信息茧房”困住了
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20. 您是否意识到自己可能陷入“信息茧房”（仅接收同类信息）？如果是，您会主动尝试突破吗？
A. 意识到并经常尝试突破
B. 意识到但很少主动突破
C. 没意识到，但偶尔会看不同领域内容
D. 没意识到且很少关注其他领域
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21. 您是否会在短视频平台上创作并发布自己的视频内容？
A. 经常发布
B. 偶尔发布
C. 从未发布，但有想法
D. 从未发布，也没有想法
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22. 如果从未发布内容，主要原因是什么？（可多选）【多选题】
A. 缺乏创作灵感或技能
B. 担心隐私泄露
C. 时间精力不足
D. 对平台规则不熟悉
E. 觉得内容质量不够
F. 其他：
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23. 您认为短视频平台对大学生群体可能产生哪些积极影响？（可多选，）【最多选择3项】
A. 拓宽信息获取渠道
B. 促进知识学习与技能提升
C. 丰富课余文化生活
D. 提供自我展示与表达的平台
E. 便利社交互动与分享
F. 激发创造力与想象力
G. 辅助职业规划（如了解行业动态）
H. 其他：
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24. 您认为短视频平台对大学生群体可能产生哪些消极影响？（可多选）【最多选择3项】
A. 容易沉迷，浪费大量时间
B. 内容良莠不齐，可能传播不良信息
C. 导致注意力分散，影响学习效率
D. 可能产生焦虑、攀比等负面情绪
E. 过度依赖算法，形成“信息茧房”
F. 侵犯隐私或存在数据安全风险
G. 降低深度思考能力
H. 其他：
第五部分：开放性问题
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25. 您对上海市大学生群体合理使用短视频平台有何建议或看法？（例如时间管理、内容选择、互动方式等）
致谢与声明
感谢您耐心完成本问卷！您的回答将为我们了解大学生短视频使用行为提供宝贵数据。本问卷采用匿名调查，所有信息仅用于学术研究，不会泄露给第三方。再次感谢您的参与，祝您学习生活愉快！
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