小学数学跨学科作业设计现状教师调查问卷

尊敬的老师：
       您好！
       这份问卷旨在了解小学数学跨学科作业的设计与实施情况，答案仅用于教育研究，采用匿名填写形式，感谢您的支持！
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1.
 您的教龄是？
≤2年
3-5年
6-10年
＞10年
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2.
您目前任教的年级是
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3.
我清楚跨学科作业的定义与特点（如结合多学科知识/能力）。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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4.
我认为跨学科作业比传统作业的设计难度更高、要求更细。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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5.
我设计的跨学科作业目标，会结合数学核心知识与其他学科内容。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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6.
我会选择贴近学生生活的主题来设计跨学科作业。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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7.
我会设计多种形式的跨学科作业（如实践、合作类），适配不同学生需求。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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8.
我设计的跨学科作业表述清晰，学生能明确理解要求。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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9.
我会为跨学科作业提供资源支持（如素材、工具），降低学生困难。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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10.
 实施跨学科作业前，我会与其他学科教师沟通协作。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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11.
作业过程中，我会定期跟进学生进展并提供指导。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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12.
我会根据学生的作业反馈，调整后续跨学科作业的内容/方法。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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13.
我会引导学生在跨学科作业中进行自评、互评。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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14.
我评价跨学科作业时，会关注过程表现（如合作、思考）而非仅看结果。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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15.
我有清晰的跨学科作业评价指标，能按标准进行评分。
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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